Ülesanne #5: Käik objektile

1)See koht on koolis oluline sest kõik lapsed käivad seal vahetunnis mängimas,vanemad saavad seal niisama istuda ja nautida ilma.

2) Seda kohta kasutavad igas vanuses inimesed aga kõige rohkem kasutavad seda lapsed sest seal saab kiikuda ja joosta.

3) Rahulik,Lõbus ja praegi igav

4) Seal liigutakse kiire tempoga kuna see on mänguväljak ja lapsed jooksevad seal ringi.

5) Sisustus on väga tühi,ainult kaks kiiku on seal ja need kaks kiiku on ka juba väga vanad.Seal on minuarust väga palju asju puudu,seal voiks olla turnimis koht siis kiike voiks juurde panna ja pinke võiks me panna.

6)See koht kõlab hästi kuna linnud laulavad alati seal aga vahest on väga ebameeldiv kõla ka kui lapsed on õues ja karjuvad seal.

7)See koht lõhnab värskelt ja vahel võib seal õunte lõhna ka tunda.

8)Seal on väga hämar sest valgustust on väga vahe ja need on kaugel keskpunktist.

9)Mina tummen ennast seal mugavalt ja mõnusalt sest seal on hea värske ja saab rahus lindude laulu kuulata ja mõelda oma mõtteid.

Ülevaade minu valitud objektist

See koht on oluline, kuna seal on üsna suur ruum ja seal on väga hea kuuldavus,te võite liikuda seal vabalt.
Me ei arva, et saaksime ilma selle klassita hakkama, sest koolis on vähe suuri klasse.
Seda kohta kasutavad peamiselt muusikaõpetajad, lapsed (poisid, tüdrukud). nad laulavad seal, võib-olla isegi tantsivad vahel.
Selle 10 minuti jooksul õnnestus lastel laulda, märkmeid kirjutada.
Kuid seal on miinus selles, et töölaudu pole, see tähendab, et toolil on lihtsalt alus.
Selles klassis tunneme end rahulikult, kuna tavaliselt toimub muusika seal.
Selles kohas on palju erinevaid muusikariistu, mis seda klassi kaunistavad.
Selles klassis saate kuulda, kuidas õpilased laulavad, kuidas nad õpivad laule, kuidas nad õpivad erinevaid pille ja kuidas pillidel mängivad.
Kui me keskendusime ja tahtsime tunda milline seal lõhn, ei õnnestunud meil, seal lõhnab tavaliselt, võib-olla isegi raamatutega. Seal on päris hea valgustus ja valgustus ei sõltu aknast ja väljas olevast ilmast.
Me tunneme ennast seal hästi ja me ei tunne ebamugavust.

1.Valisime objektiks kooli sisehoovi varikatuse aluse ruumi. Seal toimuvad kooliaasta ava-ja lõpuaktused, kevadeti vihmaga kehalise kasvatuse tunnid. Seda kohta kasutatakse vähe, vahel mängitakse, pimedatel õhtutel kogunevad ümberkaudsed noored mitte kõige paremaid tegusid tegema.
2.Ühe vaadeldud tunni jooksul läks üks inimene koju.
3.Värskendav, avar, avatud.
4.Enamus liigub kas koolist sisse või välja. Inimesed, kes seal aega veedavad on aktiivsemad, sinna minnakse palli mängima.
5.Sisustus puudub, hetkel pole ka midagi puudu, sest tegemist on õuealaga ja võimalused piiratud.
6.See koht kajab, siin on kuulda laste kisa, kõva häälega rääkimist.
7.Siin on värske õue õhk.
8.Valgustus on nii loomulik kui ka kunstlik. Lambid kahjuks ei põle.
9.Siin tunneb ennast värskendavalt, sest õhk liigub.

1. Miks on see koht koolimajas oluline­?
See koht on koolimajas oluline, sest õpilased saavad selle kaudu kooli siseneda ja väljuda. Samuti pääseb sealt garderoobi ja sööklasse. Fuajee on ka esimene paik koolimajas, mida külastajad koolimajja tulles näevad.
Ilma selle paigata poleks kool võimalik, sest see jätab inimestele koolist esmamulje ja see on samuti paik kust kaudu saab minna sööma ja riidehoidu.

2. Kes seda kohta kõige rohkem kasutavad?
Seda paika kasutavad nii õpilased kui ka õpetajad. Kasutajaskond on väga mitmekesine. Fuajees räägitakse omavahel juttu, vaadatakse koolilaste kunstinäitust ja loetakse plakatitelt informatsiooni. Lõuna ajal käib sealt läbi 150-200 last, kes lähevad sealt kaudu sööma.

Pildil 1 on kujutatud 1-3. klassi söögivahetundi, kus liigutakse enam-vähem ühes suunas, klassidest sööklasse ja tagasi.
Pildil 2 on kujutatud 4-9. klassi söögivahetundi, kus fuajees on väga palju rahvast. Enamus õpilasi ootavad enda söögiaega. Enamasti räägitakse seal omavahel juttu, aga oleks tore kui seal oleks võimalus ka mõningaid teisi tegevusi teha.

3. Millised kolm erilist sõna kirjeldaksid just seda kohta koolimajas?
Külalislahke
Sensatsiooniline
Asendamatu

4. Kuidas siin liigutakse?
Fuajees liigutakse hommikuti tormakalt, et minna garderoobi, vahetada riided ja sealt õigeaegselt tundi jõuda. Lõuna ajal liiguvad esimesed sööma minejad läbi fuajee sööklasse kiiresti. Hilisemad toidusaali minejad ootavad seal rahulikult vesteldes oma söögiaega.

5. Milline on selle koha sisustus?
Koha sisustus on üpris üksluine. Fuajees pole administraatorit, kes kontrolliks millised inimesed koolimajja sisenevad ja võtaks külastajad vastu. Puudus on istumis kohtadest ja pole kohta kuhu panna enda asju, et minna rahulikult sööma.

6. Kuidas see koht kõlab?
Koht on väga lärmakas, inimesed on kokkusurutud, sest pole piisavalt kohti kus olla. Inimesed räägivad muljetest seoses oma koolipäevaga ja vahetavad tekkinud emotsioone.

7. Mismoodi siin lõhnab?
Lõhnab koduselt ja maitsva koolitoidu järgi. See lõhn püsib seal terve koolipäeva vältel.

8. Milline on valgus?
Fuajees on hea valgustus. Samuti on suured aknad ning valgus pääseb sinna ka kõrval olevast koridorist.

9. Kuidas sa siin ennast tunned?
Tunnen end seal hästi. Ümberringi pole klassiruume, nii et seal ei pea õppimisele mõtlema. Inimesed tunnevad end seal vabalt ja see loob ka endale positiivse tunde.