Ülesanne #7: Projekt

Karl Erik: väga lahe idee, seda peab tõdema. Väga huvitav on lugeda kuidas kõik materjalid on läbi mõeldud ja eraldi välja toodud. Ainuke asi, mis veel võiks olla, on plaan, kuhu need asjad on paigutatud - eeldada võib, aga ei tea. Kui juba plaani teete, siis võite mõelda, mis nendele kahele lisaks läheb (näiteks keksu mäng põrandal), et mitte ülejäänud ruumi lihtsalt tühjana jätta.

Liisa: Teie tiimi pakutud ideekaksik on kindlasti vaheldus tavapärasele klassiruumile. Analüüsige, mis teile selle klassiruumi puhul meeldib. Mulle hakkab näiteks silma ideekaksiku mitmetasandilisus ning ruumis olevate esemete vaba paigutus, mis muudavad klassiruumi mitmekesisemaks. Ruum ise on täielikult neutraalne. Võib olla liigagi? Kuid seda ilmestavad harmoniseeruvad kotttoolid ja istumisalused, mis ruumi värviga vürtsitavad. Soovitan siiski teha katse, kuidas on tund aega järjest kotttooli või ilma seljatoeta istumisaluse peal istuda. Siit juba omaette küsimus, kas õppetükkide ajal peab kindlasti istuma? Ja kas ekraani või tahvli vaatamine on kindlasti hädavajalik?
Kuidas lahendate ülesande teise osa - valida enda ideest midagi, mis välja jätta ja uue esemega asendada? Järgmine kord oleks väga tore näha ka ruumiplaani visandit. Jõudu viimaseks jõupingutuseks!

Liisa: Näen, et jätkate oma varasematele ideedega. Kas ka bassein on ruumis alles? Tunnen puudust ideekaksikust. Ma tean, et alati pole lihtne leida sarnast ideed, eriti kui ideid on väga palju. Sellisel juhul tasub edasi anda pigem ruumi atmosfääri.
Olete nüüdseks saanud aimu ruumis olevate esemete mõõtmetest. Lihtsalt teadmiseks, et trepil on üldiselt standardlaiused - trepp võib elumajas olla minimaalselt 60 cm ja avalikus hoones tuleohutusnõuete tõttu üldiselt 120 cm. Kontrollige üle ka automaadi mõõtmed. Need tunduvad mulle väga matsakad. Kas pildil kujutatud esemete disain vastab teie ettekujutusele või tahaksite neile omapära lisada? Proovige järgmiseks korraks ka mõõdistatud ruumiplaan joonestada. Mida rohkem fantaasiat kasutate, seda uhkem!

Karolin Kaup: Tere! Kõigil koolis olijatel peab olema turvaline tunne seal viibida, kui valvelaud annab turvatunde, on see igati väärt investeering! Lisatud lingil oli palju erinevaid nurgalaudasid. Millist näete tulevikus enda koolimajas? Vaadake inspiratsiooniks pilte ning seejärel disainige erilahendus teie kooli jaoks. Mõnikord tuleb huvitavamaid näiteid, kui trükite otsingusõna inglise keeles.
Fuajeed näete sensatsioonilise ja külalislahkena (nagu mainisite oma fuajee analüüsi ülesandes), milline oleks valvelaud või -nurk, mis ei mõjuks rangena, vaid hoopis külalislahkena ja kus ka administraatoril hea on töötada?
Väga meeldivad teie mõtted taimeseina kohta. Samuti kiigud, mis rahustaksid ja vaimu puhastavad ning diivanid, mis annavad võimaluse väikeseks puhkepausiks - väga ilusad mõtted! Kiidan väga, et olete oma eskiisi analüüsinud ja leidnud võimalusi teha projekti veelgi paremaks. Mulle näib, et teie välja pakutud kotiriiul oleks siiski oluliselt ruumikvaliteeti tõstev objekt. Riiulit teisiti paigutades või disainides leiate sellele ehk siiski koha?
Kuidas paigutuvad teie objektid lõpuks ruumis? Nüüd tuleks see vormistada. Arhitekti töövahendiks on joonised, pildid, mudelid, skeemid - need kõik aitavad edasi anda ideed. Plaani abil saame aru paigutusest ja ruumi funktsionaalsest kasutamisest. Joonistused annavad edasi ruumis olevat tunnet ja emotsiooni, samuti materjale, värve jpm. Lisage palun pildifailid kasvõi järgmise ülesandega. Ülesandes #6 olete juba nutikalt kasutanud plaani joonist viies selle numbrite abil kokku järgmisel lehel olevate oluliste detailidega. Väga hea ja loogiline lähenemine! Nüüd aga proovige minna veelgi täpsemaks ning julgelt lisage joonistele ka selgitavaid märkusi.
Ülesanne on keeruline, kuid õnneks on sellele ka palju erinevaid lahendusi, teie aga leidke üles neist parim :)
Jõudu, tublid noored!