Pähklimäe Gümnaasium / Gaudi õed

See on meie makett

Helesinine kontuur teeb iga pilli iseseisvaks ja ka sellega terve pilt näeb välja nagu vitraaž. See muutub pilti elavaks.

See on meie eskiis

1. Miks on see koht koolimajas oluline?
Selle koha olulisus tuleb selle asukohast - meie objekt asub muusikakabineti juures. Seda ei kasutatakse, aga kui me muutuksime objekti, see koht võik elavaks saada.
2. Sellepärast, et meie koht asub nii muusikakabinetti kui ka aula juures, selle lähedal on aina palju inimesi (rohkem õpilasi, aga on õpetajad). Iga vahetusaja jooksul (15min) seal joostakse, mängitakse ja hüüdakse, aga tunni jooksul tavaliselt seal üldse pole inimesi.
3. Ajakohatu, segav, silmapaistav
4. On kaks varianti: kiire või kiikumatu. Sõltub ainult ajast (vahetund/tund)
5. Koht pakkub sind fantaseerida: uksed on puhtad, seinaf on tavalised, aga kui sa võid ettekujuda, kuidas see kõik võib välja näha, kui sa ainult malisid seda, sinu pilk muutub. Seal pole vaja teisi asju, sest mitte kedagi ei puhata siin rahalikult. Koha seisund oleneb ainult võrvidest.
6. Seal on raske midagi kuulata, sest on nii palju erinevaid hääle, aga kui proovida sii saad aru, et rohkem naeritakse.
7. Seal on söökla lõhn, sest see uks on söökla kõrval.
8. Seal on hea valgastus: aknad on kõrval.
9. Mõnikord ma tunnen enda näärviiselt seal, sest kõrval on keemiakabinet, aga keemia on raske aine. Veel, kui lapsed jooksevad, tunnen ebakomfortselt ja aktiivselt.

Igaüks, kes oli koolis käinud teab, et tihti on raske heliallikast koolivahetunnis leida, sest kõik need häälikud kõlavad liiga keeruliselt ja kõvasti. Kõige arusaadavad häälikud toimuvad vaikuses. Kui tunnijooksul klassi tuleb hilineja, siis ta lisab teie keskkonnale uusi häälikuid: ta paneb oma koolikotti pingile, liigutab oma tooli, viib oma õppetarbeid välja jne. Need häälikud kõlavad eralduvad ja need on nagu tavapärane lisand tunnile.

LINK: https://yadi.sk/d/2x-C36TC9VXDsQ

Kabineti number on ju ukse nimi, mis aitab meile leida ukse kirjanduse maailmale. Just selle ukse number on 451 ja kui õpilased seda näevad nad saavad aru sellest, et kes ma mida selles kabinetis õpetab.

Igal uksel on oma võti ja see on oluline osa uksest. Uks mida ei saa avada on vajatu, siis kui räägime uksest siis on ka vaja mõelda selle võtmest.

See on meie tuttava gerbaarium, meil oli huvitav vaadata, kuidas võib säilitada taimed meie kooliruumis.

Me uurisime kuidas inimese keha tundub koolis. Iga koolipäev on niisugune. Kõik alati algas garderoobis, keha on vaba ja valmis töötada, inimene on "karge", oli alles kodus, komfortis (pilt 1).
Aga kool on koht, kus mõnikord me peame teha ebameeldivaid ja ebakohasi asju... Ja protsess võib tunduda amüsantne ja fantastiliselt, nagu oli raamatuses "Alice Imedemaal". Keha tundub end ebamugavalt (pilt 2).
Sa tegid kõiki, mida ainult saad teha sellis situatsioonis, lihtsalt "pea peal seisad" ja sulle ei edene mitte midagi. Ja siis sa küsid enda: "Miks!?". Sinu keha kaotab tasakaalu ja proovid adapteerida. (pilt 3).
Ja mõnikord vastus on lihtne ja kurb... see on "klaaslagi". Kindlasti, tänapäevane õpilane või proovida ja proovida, töötada ja töötada. Hävitama enda edule heaks. Kõik keha lihased on pingestatud (pilt 4).
Aga koolipäev lõppeb ja kõik õpilase katsed lõppevad kaa... et homme minna edasi. Sinu keha on nõrk aga silmal põleb tuli (pilt 5).

Meie kooli lähedal on staadion, kust me leidsime kena kassi joonistust ja otsustasime sellega tegeleda ja teha oma GIFi kasutades seda kassi.