Sorteeri:
Tiim
/
Ülesanne
Ülesanne #9: Esitlus
Räägi teistele oma kogemustest ja ideedest.
Laura,Sofia,Sofija,Darja
Otsustasime teha slideshow'i ja lisada muusikat.
Ülesanne #8: Makett
Makett kooliruumi uuest kujundusest.
Laura,Darja,Sofia,Sofija
Me proovisime võimalikult täpsemalt teha maketti,et ta näiteks välja samasugune,nagu pildil. Tuba on tehtud kartongist. Raamaturiiul ja kummut on tehtud värvilisest paberist. Diivan on tehtud kartongist ning kaetud fliisiga. Automaat on ka tehtud kartongist,kuid kaetud teipiga. Trepp on tehtud puidust vardadest. Ronimiseks puu on tehtud paberist reljeefiga,ning "kivid" korgist. Vaip on tehtud samas paberist feljeefiga ning kaunistatud villaste niitidega.
Ülesanne #7: Projekt
Kooliruumi uus kujundus.
Arutasime ja otsustasime,et võtame ära riiuli,sest see ei ole eriti sobiv.
Mõõtsime kõike,ja siin on tulemused.
Diivan-laius 240cm,pikkus 140cm.(nahk,metall,polüuretaanvaht)
Kapp-laius 100cm,pikkus 60cm.(töödeldud kask)
Trepp-laius 80cm,pikkus 200cm.(valge akaatsia)
Plakatid-laius 30cm,40cm ja pikkus 40 cm.
(läikiv paber)
Vaip-laius 110cm,pikkus 110cm.(vill)
Ronimiskivid-(kummeeritud plastik)
Võiksite uue toiduautomaadi-nurga põhiplaani joonistada. Praegu tundub, et tahate ruumi aktiivsemaks
muuta ja olete isegi ronimisseina "ideekaksikute" hulka pannud, kuid kas olete ka ohutuse peale mõelnud?
Kui selline ronimissein seal ruumis oleks, kas seal on turvaline kukkuda?
Kas mõtlesite ka selle peale, mida välja jätta? Praegu tundub, et toiduautomaadi nurga jaoks on kuidagi
palju mööblit valitud. Mida näiteks sahtlikapis hoitakse? Kas seda on sellesse nurka päriselt vaja?
Keskenduge vähestele, kuid seda tähelepanuväärsematele asjadele. Võite ka ise näiteks diivani, oma
mõõtude ja materjalidega kujundada!
Olete mitmekesise ja aktiivse ruumi peale mõelnud, kuid edasi võiksite joonistada ja keskenduda paarile
ideele.
Ülesanne #6: Eskiis
Visand kooliruumi ümberkujundamisest.
Darja,Sofia,Sofija,Laura
Me otsustasime,et meie "ruum" on õige toitumise temaatiline.
Alustame seintest.
Need värviksime hele siniseks,nagu taevas. Seintele riputasime plakatid "Miks peab õigesti
toituma?",õige toitumise püramiidi ja "Miks peab tegelema sportiga?".
Lisame veel treppi ja puukujulise joonistuse seinale,koos kividega,kus saaks ronida.
Põrandad oleksid rohelised,nagu muru. Panime põrandale vaiba. Paigaldaksime ka rohkem lampe.
Kuna meie "ruumis" seisab toiduga automaat,asendaksime tema sisu kasulikuma vastu.. Nüüd seal
oleksid:pähklite ja rosinate segud,kaerahelbe batoonikesed, köögiviljamahl ja kuivatatud
puuviljad.
Lisaksime ka ere rohelist diivani ja riiuli koos logidega,kus räägitakse toitumisest ja tervislikust
eluviisist. Nii,et saaks tulla,istuda ja puhata.
Väga huvitav, et oletegi valinud toitumise teema ja mõelnud isegi uued snäkid välja. Tänu ilusale joonistusele tekkis mul veel igasugu küsimusi.
Kas inimesed ikka jäävad plakateid või hoopis telefoniekraane vaatama?
Kuidas veel tõmmata inimeste tähelepanu tervislikule eluviisile?
Kas helid on ka sisekujunduse osa?
Miks valisite just helesinise värvi seinte jaoks?
Milliseid värve leiate kõige paremates toitudes?
Millised värvid tekitavad söögiisu ja millised peletavad seda?
Kas diivanil on mugav süüa?
Millised istumis- ja seismisasendid on söömiseks kõige mugavamad?
Milliseid mööbliesemeid on toidu söömiseks vaja?
Ootan huviga teie järgmisi ideid. Tore, et mõtlete selle keeruka, aga vajaliku ruumi peale ja pakute põnevaid mitmekihilisi lahendusi!
Ülesanne #5: Käik objektile
Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs.
Laura,Sofia,Sofija,Darja
Siin on toiduga automaat.Kuna seal on toit,seda kasutakse piisavalt sageli. Rohkem seda kasutavad
õpilased,sest õpetajad käivad puhvetis.
Me kirjeldaks seda kohta nii:vaikne,pime ja jahe.(sest see asub ukse lähedal.)
Siin liigutakse aeglaselt.Ruumi on piisavalt.Lähedal on lift ja seisab trepp. Me arvame,et siin peaks
olema mingi diivan. Siin on vaikne,aga on kuuldav uste müra. Lõhnab siin mingi ehitusmaterjalide järele.
Valgust on vähe ja seega on üsna pime, aga see on isegi hea. Sest annab kohale mugavust ja hubasust.Me
tunneme ennast seal hästi.
Fotode pealt tundub, et tegemist on koridori osaga, kus on eredad laevalgustid ja asjad, mida mujale
pole panna. Võiksite seda kohta veel vaadelda 10 minuti jooksul ja analüüsida, kui palju inimesi sealt
läbi käib. Aitaks ka plaan koos mööbliga, kuhu märkida nooltega ka liikumissuunad.
Kas sellel kohal võiks olla hoopis mingi teema? Kuna seal on toiduautomaat, siis võiks toiduteemat
kuidagi sisustuses, värvides või materjalides näidata?
Võiksite mõelda, kuidas saaks seda kohta kutsuvamaks ja meeldivamaks muuta. Kas saaks ka muu
valgustusega meeleolu mõjutada?
Ülesanne #4a: Pst!
Kuulake, mis hääli koolimaja teeb või kuidas hääled koolimajas kõlavad.
Laura,Sofia,Sofija,Darja
Arutlesime ja otsustasime salvestada heli õpilastest vahetunnis. On kuulda palju erinevaid helisid,nagu naer, erimeelsused ja arutelu.
Jaa – vahetunnihelid on ikka kõige kirevamad! Need mitmed-mitmed vestlused, millest mõned on eristavad, teised jälle loovad fooni ja jäävad tagaplaanile, kuid on olulised koolihääle osised! Põnev oleks nüüd mõistatada kas jäädvustatud helid on ainult teie klassiklaaslaste või samaealiste õppijate omad? Või on ka nooremaid õpilasi vestlemas (hääle tämber, kõne prosoodia). Ehk on isegi õpetajaid kusagil taustal? Ärge väsige kuulamast – edu!
Ülesanne #3b: Inventuur
Kaardistage oma koolimaja mööbel ja sisustus.
Laura,Sofia,Sofija,Darja
Tegime katse ja siin on tulemused.
1. Tool on tavaline,puust. Väike ja eriti ebamugav.
2. Tool on parem kui eelmine. Suurem,pehme istmega.
3. Tool on koos väikse lauaga,mis annab võimalust panna selle peale käsi või õpikut.
4. Kõige parem tool!
Suur ja mugav,koos kättetugedega. Võib oma asendit muuta.
Tere noored.
Väga tubli, et analüüsisite tooli seda kasutades. Toolil peab eelkõige istuma, vaadates ei saa ju aru, kas toolist ka asja on. Nagu näete on ka toolidel hierarhia, viimane ja kõige mugavam tool sobiks kooli direktorile. Esimene ja kõige ebamugavam .... siit mõelge ise edasi kellele see sobida võiks :)
Jõudu
Merike
Ülesanne #2a: Inimvaatlus
Avastage seosed inimkeha ja ruumilise keskkonna vahel.
Tegime giffi 5 fotost. Idee on selles,et joonistasime erinevad poosi ja istusime samasuguselt.Lisasime välku, et joonistus säraks. ☆
Olete ülesande mõlemad osad pannud kokku ühte töösse, mis on hea idee. Saab korraga näha teie visandit
ja sama kuju inimesena kooliruumis. Seda küll ei saa aru, kas joonistused on tehtud samast kohast või
olete eelnevalt joonistatud kujud proovinud paigutada uude kohta.
Tore, et toote välja, et soovite piltidele rohkem sära. Mõelge, miks te tahate et teie pildid säraksid.
Kas soovite koolimajja rohkem juurde sära? Valgust? Kuidas te saate seda ruumikujunduses ära kasutada?
Et esimesest tööst võimalikult palju kasu oleks, siis vaadake ja arutlege selle üle, mida teie tehtud
töö teie endi ja teie kooli kohta räägib :)
Ülesanne #1: Tere!
Valmistage oma tiimi tutvustav liikuv gif-pilt koolimaja heas või põnevas kohas.
Laura,Daša,Sofia,Sofija
Väga meeldib kombinatsioon te värvilisest kooli seinast ja üksikutest ilmuvatest värvilistest tähtedest. Ilus kirgas moment siia halli argipäeva. Lisaks olete ka kõik väga omanäolised ja värvikad isiksused, mis lisab gifile veel omaette võlu. Nipp! Kui pole statiivi võtta kasutage tavalist tooli, millele näiteks teibite kaamera/telefoni. Nii on kaamerasilm pidevalt ühel kohal ja pilt ei hüppa nii palju. Süda koolinime lühendi lõpus on tore ♥
Kommenteerivad:
EKA arhitektuuriteaduskonna tudengid
Andrea Miku:
Meeleolukad elemendid ja erinevad materjalid, mida te oma töös esitate, muudavad maketi kindlasti huvitavamaks, kui need kõik maketile kokku paigutada. Muidu on lihtsalt ilusad pildid, aga ruumi mõju kasutajale on raske hinnata, kui kõiki elemente eraldi vaadata. Soovitan kindlasti maketiruumis sees neid elemente üles pildistada. Hea oleks teha ka maketisuuruses inimene, et vaatajal oleks parem aru saada ruumi ja elementide suurusest ja omavahelisest suhtest.
Tubli töö ja edu edaspidiseks!