Lasnamäe Vene Gümnaasium / Päästjad

Ma arvan, et võiksite joonistada ka uue raamatukogu põhiplaani, kuhu paigutada teie poolt valitud mööbel. Ainult mõõtude ja eraldi fotodega on raske neid asju koos selles ruumis ette kujutada.
Proovige leida nendest "ideekaksikute" fotodest mingi põhiidee, mida oma ruumi üle kanda. Te võite näiteks ise mööblit kujundada ja disainida, ei pea kataloogist valmistoodet valima.
Mulle isiklikult väga meeldib kiikumise ja pesa idee, kuid mõelge, palju on selleks ruumi vaja olukorras, kui õpilased järsku tahavad seal olla.
Kas võrkkiiged on igal pool või ühes ruumi osas? Kas istumispesad on riiulite sees? Kuidas ja kuhu paigutate akvaariumi?
Joonistage julgelt meeleolukaid pilte!

Väga huvitav ja mänguline lahendus!
Kindlasti meeldiks paljudele lamada võrkkiiges ja lugeda oma privaatses ruumis, kuid teie pakutud "juust" mahutab kavandi kohaselt ainult 6 inimest. Kus ja kuidas aga ülejäänud lugemishuvilised istuda ja lugeda saavad?
Tahaksin veel teada, kuidas teisel korrusel ruum on ja kuidas seal olla saab. Selleks on hea joonistada näiteks läbilõige ruumist kas piki või risti pikemat seina. Siis oleks näha ka seda, kuidas liigutakse selle "juustu" sees ja kuidas ronitakse oma võrkkiige juurde? Kas esimeselt või teiselt korruselt? Kindlasti oleks vaja mõelda ka liikumispuuetega inimeste peale.
Soovitan otsida internetis erinevaid kooliraamatukogusid. Huvitavaid mõtteid leiab maailmast palju!

Küsimustikust jäi mulje, et teile meeldib see koht ja olete sellega rahul, kuid mul tekkis küsimus, kui palju seda raamatukogu muidu kasutatakse ja kas teised ka seal lugemas tahavad käia? Soovitan seda kohta mõnda aega jälgida ja tähelepanekuid teha, näiteks kui palju inimesi seal käib ja kaua seal viibitakse.
Kuna tegemist on raamatukoguga, on seal vaja raamatuid otsida ja ringi liikuda, aga ka rahulikult istuda ja keskenduda. Fotode järgi tundub, et praeguse paigutusega saab seal vaid ühes kohas laua taga istuda ning riiulite vahel liikuda. Järgmise sammuna võiks mõõta ruumi pikkuse, laiuse ja kõrguse ning proovida paigutada plaanil mööbli nii, nagu te küsimustiku alguses olete välja pakkunud. Nii saab joonistades katsetada, kas kõik vajalik, mis selles ruumis peab olema, ka sinna teistmoodi ära mahub.
Soovitan edasi mõelda, kuidas saaks mööbli paigutuse või mõnes kohas hämarama ja teises kohas eredama valgusega privaatsust tekitada. Kas põrand võiks mõnes kohas olla pehme, näiteks vaibaga kaetud? Kas saaks raamatud kuidagi niimoodi paigutada, et tekiks rohkem ruumi niisama rahulikuks ajaveetmiseks? Kuidas saaks raamatukogust teha sellise ruumi, kuhu õpilased tahavad tulla?
Soovin teile palju põnevaid ideid!

Olete pikkinud helimaastikuks erinevaid hääli, mida kõike koolimajas kosta on. Annate kireva ülevaate valikust, mis teile kõrva jäi. Häälte enamaks mõjule pääsemiseks võiks mõelda ka nende häälte pikemat esitust, mis annaks enam võimalusi mõista, milliste häältega on tegu, aga ka nautida häältest moodustuvat soundtrack`i ehk heliriba ja tajuda ruumi, milles hääled moodustuvad. Elate põnevas helilises keskkonnas – huvitav kas ka teil endil on võimalust seda heliriba mõjutada? Proovige järele kui vähegi huvi pakub!

Kirjutate, et saite võimaluse oma kooli paremini tundma õppida. Olete üles leidnud mõne erilise koha koolis, kindlasti on teil veel mõningaid põnevaid kohti ja uusi avastusi oma kooli kohta, mida oma kooli tundmaõppimisel leidsite. Olete südamlikult väljendanud, et armastate oma kooli, seda on hea näha :)

Väga armas ja südamlik töö! Ka tehniliselt väga hea tulemus. Tuleb kohe nuputada, kuidas te niimoodi pealtpoolt ja nii stabiilselt kõik kaadrisse saite. Ja tuleb tõdeda, et hea kooliruumi loovad ennekõike inimesed. Hea töö!