Сортируй:
Команда
/
Задание
Задание #7: Проект
Преобразование места в школе.
TLVG C4
Проект
LVG Акацуки
Арина Васильева
Лиза Циммер
Катя Вылегжанина
Надя Альберти
Даник Смирнов
Привет, мы считаем, что наш актовый зал очень хорошо сделан и обустроен , но всё же чего-то не хватает. Мы решили добавить больше полок и мест для хранения реквизита, пуфики для уюта и удобства (так же дополняют пустоту зала) , лампы с тёплым освещением (у нас в зале освещение холодное, оно не очень приятно для глаз и в пасмурную погоду делает зал холодным и скучным) . Также мы решили добавить доску для рисования , при проведении многих мероприятий её очень сильно не хватало.
Всего хорошего, Акацуки :)
Привет, команда Акацуки!
Здорово, что вы сделали довольно подробный план Актового зала, обозначив все основные предметы и расположение дверей и окон. Если в дальнейшем делать этот план более подробным, учитывая все размеры и масштабы помещения, то это поможет вам увидеть более четкую картину (например: какое количество стульев и посадочных мест помещается здесь).
План – это всегда довольно статичное изображение реальности, для дальнейшего продумывания проекта рекомендую вам представить себе это пространство "в движении", ведь здесь проходят разные мероприятия – а это всегда процесс очень активного использования пространства. Очень хорошо, что вы отметили недостающие элементы для комфорта: теплое освещение (это важная деталь), мягкая мебель, места для хранения. Советую также проанализировать цветовую палитру зала – цвет тоже сильное влияет на наше чувство комфорта. И как цвета в зале меняются от освещения.
Представьте себе как можно использовать это место и проиграйте разные сценарии взаимодействия людей в этом помещении. Например, попробуйте набросать расположение предметов для разных мероприятий: концерт, встреча с одноклассниками для обсуждения проектов, просмотр кино и т.д. В этом процессе вы сможете увидеть, что доску для рисования захочется двигать в пространстве, а пуфики должны быть небольшие и легкие, чтобы их было легко перемещать и складировать. Кстати, по своему опыту могу сказать, что мягкие пуфики занимают довольно много места и очень быстро приходят в негодность – так что тут важно правильно их подобрать. Может быть даже есть смысл заменить пуфики на какую-то другую мебель. Мне кажется, что очень важный момент здесь не только комфорт, но и мобильность пространства.
Спасибо за проект и удачи вам!
LVG Sekunda
Diana Volkova, Polina Solovjova, Markus Atskassov, Samanta Teppan, Nikita Svetlov.
Привет, команда Sekunda!
Я так понимаю, что вы выбрали улучшить место небольшого коридора. Без описания трудно понять, в чем заключается ваша идея и что вы хотите здесь улучшить или поменять.
По плану пространство выглядит немного скучным, не совсем понятно, что здесь можно делать и как планируется использовать компьютер? В 5-м задании вы писали, что многие здесь повторяют уроки или отдыхают. Значит ли это, что здесь хочется посидеть на удобных стульях или скамейках?
Из вашего примера (на фото) мне нравится цветовая палитра – такое светлое пространство с натуральными элементами (дерево, камень, зелень). Планируете ли вы оформлять это место в таких же цветах?
Согласна, что кулер с водой – очень нужная вещь в коридорах школы. Советую вам иметь с собой бутылку для воды , чтобы не использовать одноразовые стаканчики.
В целом, подумайте еще разок, что вы бы хотели здесь делать и какое настроение ожидаете от этого места? Для выполнения следующего задания советую вам дополнить рисунок цветовыми элементами и примерами мебели.
Удачи!
TLVG C1
Екатерина Доман.
В седьмом задании я буду уточнять детали шестого задания и чуть дополню его.
Идеей, от которой я решила отказаться, является синий пол. Как не крути, синий пол это не лучшая идея.
Вместо этого мы покрасим стены, но об этом позже.
Тематика космоса остаётся и она будет не такой ярко выроженной.
Стены.
На стенах будут красоваться множество небольших картин (например 20см x 10см), на них будут изображены кометы, созвездия, разные звёзды и конечно же планеты на фоне огромного космоса.
Сами стены будут покрыты водно-дисперсионной краской пастельно-голубого цвета. Я выбрала именно эту краску, чтобы не повторился старый инцидент с потопом. Стены будут бетонными или же кирпичными, но как по мне бетонные будут получше.
Пол.
Пол будет плиточным, молочно-белого цвета. Думаю, звёзды на полу можно будет оставить. Чтобы это было ещё красивее, можно сделать небольшие прожилки (7-8 мм) между плитками и заполнить их чёрным силиконом.
Потолок.
Нашу потолочную плитку можно заменить на какой-нибудь лёгкий узор из гипсокартона. Потолок уже будет темнее пола, но не намного. Например возьмём цвет гейнсборо (#dcdcdc).
Мебель.
Изначально в коридоре практически нету мебели, только один стеклянный шкафчик. Его мы оставим, чтобы в нём продолжали появляться прекрасные и уникальные изделия ручной работы учеников нашей школы. Ещё и в прошлом задании я задумывала поставить в главный коридор пуфики. Эта идея никуда не пропала, сейчас я разве что буду уточнять эту затею.
Пуфики в коридоре будут отличаться от других пуфиков цветом. Обычно пуфики двухцветные, и в коридоре они будут такими же. Но если на этажах пуфики красно-жёлтые; жёлто-зелёные, то в коридоре они будут синие с чёрным и синие с синим более светлого оттенка. За синий возьмём полуночный синий (#003366), а за синий более светлого оттенка возьмём тёмно-синий крайола (#1974d2). Материал и наполнитель остаётся таким же. Школьные пуфики сделаны из кожи и наполнены пенополистироловыми шариками.
Элементы интерьера.
В элементы интерьера входят: двери, картины, часы, растения.
Двери останутся прежними, можно разве что выбрать цвет дерева посветлее. Железные двери трогать не буду, они нужны для безопасности в случае пожара.
Про картины упоминалось ранее. Конечно же картины будут самых разных размеров и с самыми разными рамками, но главное- это космос. В маленьком "повороте" могут находиться картины с созвездиями знаков зодиака, которые будут расположенный в правильном порядке и с датами. В самом же коридоре будут картины со звёздами и планетами. Например с той же знаменитой звездой "Сириус", которая находиться в созвездии Большого Пса.
Часы должны быть обязательно и лучше всего, если бы они были электронными. Они будут располагаться над дверью в актовый зал.
Про растения я также рассказывала в прошлом задании. На подоконнике можно расположить до 6 растений вместе с табличками. Растения будут разных видов, например можно будет подставить алоэ пёстрое, адениум и карликовый кактус. Сами таблички будет выполнены из сосны.
Лампы.
Наши встроенные в потолок лампы я менять бы не стала, но хотелось бы чтобы они были немного ярче.
Окна.
Оконную раму можно сделать немного тоньше и белее. Также можно было бы поставить оконный замок. Но обязательно надо оставить одно окно без замка, чтобы если в коридоре будет душно, ученики могли открыть окно и проветрить.
Теперь расскажу о "повороте" подробнее. Это маленькое открытое помещение. Если смотреть со стороны лестницы и по направлению к столовой, то оно находиться слева. Вместе с картинами, я бы ещё расположила глобус созвездий, чтобы ученики во время ожидания урока музыки могли рассматривать его. Можно сделать настенный рисунок солнечной системы.
Привет, Катя!
Спасибо за такое подробное описание идеи и приложенный план – проект получился детальным и понятным, сразу можно представить себе это пространство. Интересное решение с темой Космоса и мечтах о далеких планетах. Здорово, что ты подходишь к решению задачи креативно и думаешь над настроением пространства! А что если еще немного подумать над футуристической темой и над тем, как стилизуют космические станции (например в кино или фантастике)? Это можно использовать, например, при выборе и планировании мебели. Давай пройдемся подробнее по твоим предложениям:
1) Про цвета. Здорово, что ты основательно подошла к выбору цветов и указала конкретные пантоны (я даже не знала таких названий). Мне кажется, что цвета подобраны хорошо. Единственное, немного смущает белый пол в оживленном пространстве (может быть сделать его ближе к серому?) и черный силикон между плитками может утяжелять пространство. Попробуй нарисовать макет в цвете – тогда станет наглядно видно.
2) Кожаные пуфики, наполненные пенополистироловыми шариками. Согласна, что на пуфиках комфортно лежать, но они вместят только 3-х человек. Подойдет ли эта зона для отдыха? Или может быть здесь лучше разместить мягкие стулья в каком-нибудь космическом стиле? (например - https://www.pinterest.ru/pin/855472891719430248/).
3) Изображение звезд, созвездий и планет – это классно, мечты о чем-то большом всегда вдохновляют. Глобус созвездий – это интересная идея! Его можно установить по центру или же нарисовать карту созвездий на полу. Подумай про сценарий – как ребята бы могли взаимодействовать с этим предметом и может быть это поможет тебе сделать эту зону еще более интерактивной.
4) Электронные часы и растения с табличкиами – отличное решение!
У тебя получился интересный проект с хорошими идеями – в таком коридоре хочется проводить время :)
Удачи!
LVG Mustela
На первой фотографии изображен чертеж помещения .На остальных фотографиях изображены помещения в 3D плане. На 6 картинке изображена картинка - двойник.
1)Какие размеры у этих предметов мебели
или элементов интерьера?
Скамья размер 240см в ширину 60см в высоту 60 см в глубину.
Стул 60 в ширину 60см в высоту в 60см в глубину.
табурет 50 см в ширину 60 в высоту 50 в глубину.
2)Из какого материала эти вещи
сделаны?
Скамья - сделана из дерева
Стул - сделан из дерева и металла
Табурет - делан из дерева и мягкой набивки.
3)Нужны ли какие-нибудь особенные части
(крутящиеся, открывающиеся-закрывающиеся или др.) и что послужило примером?
Было бы неплохо, если бы двери в раздевалку открывались автоматически.
4)Можно ли дома или в школе посмотреть внутрь чего-то
похожего?
Дома можно рассмотреть внутреннее строение многих простых вещей: Душевая кабинка, кухонная посуда, предметы мебели....
Привет, команда Mustela!
Сразу хочу отметить ваш план помещения – отличная работа! Так становится сразу понятным реальные размеры пространства и возможные сложности, которые могут появиться при планировании. Здорово, что вы также поместили на план человека (еще и в маске :) ) – это сразу добавляет реалистичности пространству.
Раздевалка – это правда важное место, здесь важно ощущение безопасности и комфорта. Сейчас ваш план выглядит довольно статично – из него не совсем понятна функция этого помещения. Подумайте над тем, как используют это помещение: нужно быстро сменить одежду, убрать свои вещи, причесаться, сполоснуться и т.д. Каких деталей и предметов для этого не хватает?
Хорошо, что вы добавили мягкое покрытие на пол, т.к. здесь часто стоишь босиком. Почему вы выбрали красный цвет для покрытия? Не будет ли он слишком активным для такого небольшого помещения?
Продумайте еще раз зону с ванной – сложно себе представить, что в школе у кого-то будет время на то, чтобы принять ванну. Может быть есть смысл заменить ее на две душевые кабинки? Поместились бы оно в это пространство?
Добавление декора и растений всегда дает пространству больше уюта.
Так что мой совет – добавьте в свой гардероб несколько растений и функциональные элементы мебели для гардероба – тогда оно оживет с новой силой. Удачи!
Комментируют: Марина Павлюк
Марина Павлюк — организатор мероприятий и выпускница магистерской программы Эстонской академии музыки и театра по профилю «менеджмент в сфере культуры». Организатор ежемесячных лекций CreativeMornings/Tallinn и со-организатор лектория New Horizons. Марина также принимала участие в организации городских мероприятий: Mextonia street art festival и Narva Urban Lab. Сейчас Марина работает в Русском театре Эстонии