Задание #7: Проект

Привет, ребята! Мне нравится, что вы обратили внимание на пустое пространство в школьном коридоре и решили придумать, как его можно было бы оживить и преобразить. Почему вы решили отказаться от совместного участия других учеников? В этом процессе могут родиться интересные идеи и другие ученики тоже будут больше чувствовать свою вовлеченность в проект.

Сейчас на картинке вы представляете референс или пример того, как вы представляете себе расположение объектов. Но для проекта было бы попробовать разместить реальные объекты и замерить их расположение на стене. Из вашего рисунка вижу, что вы хотели бы рассказать про разные истории. Может быть есть смысл делать выставки на разные темы и периодически менять экспонаты?

Попробуйте составить более подробный коллаж или мудборд – собрать фотографии, картинки, предметы и другие материалы, которые могли бы стать частью музея. Это поможет вам лучше понять, как организовать их на стене. Планируете ли вы менять или дополнять предметы на стене? Как часто вы хотели бы менять такие выставки и как будет приниматься решение, что может стать частью музея?

Хотели бы вы перекрасить эту часть стены или как-то ее выделить? Есть разные способы покрытий стен для организации материалов: пробковая стенка дает возможность легко прицеплять предметы, а краска для меловой доски позволяет рисовать на стене мелками.

Несколько примеров:
https://www.pinterest.ru/pin/2111131066436345/
https://www.pinterest.ru/pin/160581542950232445/
https://www.pinterest.ru/pin/435019645239719343/
https://www.pinterest.ru/pin/584553226630415079/

Удачи вам!

Привет, команда Redline!

Здорово, что вы выбрали самый творческий класс в школе! Согласна с вами, что музыкальные инструменты для этого места гораздо актуальнее, чем зона отдыха. Все-таки занятия музыкой – это тоже творческий труд и здесь важна концентрация.

А теперь давайте представим себе, как происходит взаимодействие ребят в этом месте? Что будет, если сразу несколько учеников захотят поиграть на разных инструментах? Будут ли они мешать друг-другу? Как можно было бы этого избежать?

В остальном, по размещению все понятно и логично. Теперь подумайте над тем, в какой цветовой гамме вам было комфортно заниматься? Какое покрытие хотели бы постелить на пол? Хорошая ли акустика в этом помещении?

Подумайте, какие эмоции вы хотели бы получать от этого места и от занятий музыкой – это поможет вам в оформлении пространства.
Как вот здесь: https://www.pinterest.ru/pin/2955555993793148/

Удачи!

Друзья, для проекта недостаточно описания материалов. Вижу, что в задании 5 у вас был отличный план библиотеки в 3D – дополните его мебелью, которой вам не хватает и уберите предметы, которые кажутся вам лишними. На стадии создания проекта всегда хорошо продумывать сценарии поведения в этом пространстве и учитывать потребности, которые здесь возникают (свет, тишина, приятная атмосфера и т.д).
Сейчас в небольших пространствах часто используют принцип встраивать диваны и сидячие зоны в стену или шкаф – это помогает сэкономить место.
Например: https://www.pinterest.ru/pin/71635450309260128/
Посмотрите разные примеры школьных библиотек, ищите вдохновение и не бойтесь экспериментов :)

Привет, команда C rühm!
Спасибо за подробные замеры стены и картин – по вашим расчетам все фотографии помещаются и размер А3 – это тоже удачный выбор.
Какого размера вы планируете делать таблички с подписями? Может быть здесь есть смысл немного увеличить расстояние между верхним и нижним рядами?
Также предлагаю вам подумать как оформить и прикрепить фотографии, чтобы никто не смог, например, подрисовать усики спортсмену :) Может быть все-таки лучше их поместить под рамку? Здесь рамки могут быть однотонными или цветными.

В заданиях 5 и 6 были также очень хорошие рекомендации про схему развески фотографий и обновление напольного покрытия – согласна, что это больше оживит пространство.

В задании 6 вы сделали отличный цветовой коллаж! Продолжайте в том же направлении. Удачи!