Сортируй:
Команда
/
Задание
Задание #7: Проект
Преобразование места в школе.
LVG Школа будущего
"1. Раздольский, Константин
2. Рейсманн, Ванесса
3. Румянцева, Валерия
4. Лимарёва, Эвита
5. Лаатс, Линда
6. Верхогляд, Глеб
7. Кучерова, Кристина."
Мы с ребятами решили углубиться в идею вращающейся двери. Она будет выполнена из алюминия и стекла. высотой будет от потолка до пола (≈ 2,50 м). Также дверь будет состоять из 3-х отсеков. По нашей задумке дверь будет питаться от солнечной энергии, а приводиться в движение она будет от маленького моторчика расположенного на верху двери. Дверь будет сама активироваться после предъявления ученического билета. Эта дверь будет распределять трафик людей входящих в школу.
Привет, ребята!
Есть вероятность того, что в школах нельзя использовать вращающейся двери по технике безопасности. А по пожарной безопасности рядом с такой дверью обязательно должна быть обычная дверь. Соотвественно, это потребует гораздо больше места, чем для той двери, которая есть сейчас.
Для понимания масштаба такой двери советую вам здесь чертеж, исходя из окружности, которая будет образовываться от вращения.
См. пример: https://www.pinterest.ru/pin/112801165654139662/
Питание от солнечной энергии в наших широтах вещь довольно затруднительная и это пока что может быть довольно дорогостоящим решением для школы. Что касается трафика – учитывайте, что в такую дверь одновременно сможет зайти 1-2 человека и время ожидания для входа может увеличиться. Иногда такие дверь застревают в процессе (на входе в Виру Кескус, например, постоянно такая проблема).
В предыдущих заданиях у вас были хорошие идеи, как улучшить холл школы – разрабатывайте их тоже. Уверена, что у вас получится интересный проект. Удачи!
LVG Дружба
Артур Хропунов
Демид Масленников
Андрей Лахманов
Аарон Гринштейн
Алика Антипова
Мы не решили что можно было бы добавить ещё.
Но мы решили что кресло мешок
у нас будет красного цвета,
а раковина белого цвета.
Привет, команда Дружба!
Спасибо за план вашего класса английского языка. Жаль, что нигде нет фотографии – по ней было бы действительно проще ориентироваться. Из вашего плана, к сожалению, не видно размеров помещения – это очень важный момент для проектирования, поскольку позволяет лучше понять как предметы располагаются в пространстве.
Сейчас из вашего плана не понимаю функции кресла-мешка. Я согласна с комментариями к заданию 6, что оно занимает много места, но при этом вмещает только одного человека. Может быть его лучше заменить на пуфики или пересмотреть стулья, около парт и заменить их на более комфортабельные?
Нравится ли вам внешний вид класса? Какого цвета там сейчас стены и пол, хотели бы вы поменять там цвета и материалы?
Используется ли в этом классе доска для рисования и где она находится? Удобно ли вам заниматься в этом классе? Достаточно ли освещения?
Надеюсь, что ответы на эти вопросы помогут вам при выполнении следующего задания. Вспоминайте свои ощущения от этого пространства, ваши чувства подскажут вам, как улучшить пространство вокруг. Удачи!
Пантелеев Алан, Никита Лагуткин.
1.Изменения
Мы решили полностью отказаться от старых вешалок со скамейками и заменить их на длинные скамейки с рядами шкафчиков. Так же мы решили переместить учительскую раздевалку в другое места, т.к. она занимало очень много места.
Мы выполнили шкафчики в мягко-красном цвете. Все шкафчики сделаны из металла и иметь замок c индивидуальным ключом для каждого ученика. Если перекрасить все стены в матово-белый цвет, то получиться очень приятное сочетание цветов.
2. Преимущества нового дизайна.
Преимущества нового дизайна состоят во многих аспектах.
Например ученики могут быть полностью уверены, что их вещи находятся в безопасности, так же в шкафчиках можно хранить свои личные вещи, которые было бы опасно оставлять без присмотра и сложно носить целый день в школе.
3. Электронные панели.
Мы предлагаем разместить Электронные панели, где ученики смогу точно посмотреть время, узнать расписание и узнать другую необходимую им информацию. Например расписание нужного им учителя.
Они будут чем-то похожи на те, которые есть в кинотеатрах, но с другим функционалом.
Здравствуйте, Алан и Никита!
Здорово, что вы изобразили на плане пример ДО и ПОСЛЕ – так сразу видно, какие изменения вы хотите привнести. Мне нравится ваше решение объединить скамейки и шкафчики в вертикальные ряды – такой подход действительно лучше использует пространство и передвигаться в нем гораздо удобнее.
Шкафчики или локеры – это правда более надежный способ хранения вещей, такие варианты все чаще появляются не только в школах, но и в офисах. Отдельное спасибо за макет шкафчика – очень наглядный и точный. Какое количество шкафчиков вы планируете поместить в это пространство? Поместятся ли они? Может быть в одной ячейке могут уместиться два шкафчика? см. пример: https://www.pinterest.ru/pin/711076228660863431/
Электронные панели с расписанием и временем – это отличное решение. Но в таком небольшом пространстве может быть есть смысл повесить один общий экран, где отображалась бы вся информация?
У вас отличные идеи и проект! Успехов в выполнении следующего задания!
LVG Apus
Георгий Базаров и Михаил Алексеев.
Мы с моей командой не стали ничего менять в прошлом проекте, но мы добавили живой уголок. В живом уголке будут жить котики. Котики из приюта.
Желающие ученики будут приходить и ухаживать за котами,кормить, а также играть с ними. Забота о животных развивает в человеке чувство ответственности, доброту и желание помогать. Эти милые, пушистые животные стали бы нашим талисманом.
Привет, команда Apus!
Спасибо за план – хорошо, что вы сделали модель в графике и указали размер помещения, но на данный момент не совсем понятно, что можно делать в этом пространстве. Продумайте детальнее сценарии поведения людей и животных в этом месте – это поможет вам дополнить его недостающими элементами (например: зона питания, зона туалетов для котиков, места для сна и игр, уголок для посетителей, туалет для гостей и т.д).
Но помимо организации помещения, советую еще раз подумать над самим проектом. Котики – это живые существа и для них может быть большим стрессом ежедневное взаимодействие с большим количеством людей, также животные требуют постоянного ухода и внимания, а это довольно сложно организовать в школе.
Я бы все-таки посоветовала вам вернуться к эскизу задания 6 и более детально доработать пространство школьного дворика (у вас был хороший эскиз). Например, небольшой огород и уход за растениями также развивает в человеке чувство ответственности, доброту и желание помогать :)
Удачи!
LVG Адреналин
Василиса Грибанова,
Анна Радина,
Виталина Черёмухина,
Ксения Князева,
Алиса Постушенко.
Мы подумали и сделали подробный отчёт вещей, которые мы хотим поместить возле нашей школьной раздевалки.
1. В гардеробе находятся следующие вещи: диваны, шкафчики, электронные часы. Мягкие кожаные диваны изображены светло - коричневого цвета. Шкафчики голубого цвета. Они сделаны из металла, и к каждому шкафчику прилагается свой замок с кодом. Электронные часы серого цвета. Гардероб сам по себе спокойных тонов и оттенков, чтобы раздевалка была приятна глазу.
2. Школьные шкафчики для вещей.
В школьные шкафчики ученики могут класть свои личные вещи и при этом хранить их там, чтобы никто не смог их украсть. Можете не сомневаться ваши личные и важные вещи будут находиться в надёжном месте под крепким замком. Это удобно и безопасно, также ученикам не придётся носить с собой принадлежности для рисования или трудов. Сменная обувь, спортивная форма или даже запасной комплект одежды будет храниться в школе, не теряться и не забываться дома.
3. Растения.
Мы хотели бы поместить растения возле школьной раздевалки, так как они являются источником кислорода, необходимого для дыхания человека. Комнатные растения очищают воздух от пыли, бактерий и токсичных веществ, которые мы приносим с улицы. Растения, также красиво будут смотреться в интерьере и многим ученикам поднимать настроение и успокаивать физическое состояние организма. Комнатные растения будут придавать нашей школе красоту, уют и добавят немного частички природы!
4. Мягкие диваны.
В школьной раздевалке любому ученику хотелось бы вместо неудобных скамеек сидеть на мягких диванах.
В чем разница между скамейкой и диваном? Диваны смотрятся современней, чем скамейки, поэтому для современных учащихся в современной школе они гармонично впишутся в интерьер школьной раздевалки. Диваны более комфортны и создают атмосферу домашнего уюта, это позволяет ребёнку чувствовать себя как дома и оказывает на него положительное психологическое влияние. У диванов нет острых углов и твёрдых поверхностей, что оберегает детей от травм.
5. Электронное время.
Часы – это незаменимый прибор для человечества. Жизнь человека без часов на сегодняшний момент невозможно представить. Они нужны в школе повсюду. Мы отправляемся на учёбу не тогда, когда нам захочется, а в установленное время. Выходя на прогулку с друзьями, мы вначале договариваемся, в какое время нам нужно встретиться: утром в восемь или вечером в пять. Думаю, что в школе электронные часы нужны для того, чтобы точно смотреть время секунда в секунду. Допустим, у ребёнка после школы какое-то занятие и он должен знать, успевает он или нет.
Привет, команда "Адреналин"! Очень здорово, что вы сделали детальные наблюдения и учли все моменты, которые вам хотелось бы изменить и улучшить. Ваш проект понятен и логичен - отлично! Отвечу также по пунктам:
1) Замок с кодом - хорошая деталь, так как ключи легко теряются, согласна. Спокойные цвета с некоторыми яркими элементами (диваны, цвет шкафчиков, цветы) - это правильное решение для такого оживленного места.
2) Очень хорошо пониманию вашу потребность в шкафчиках, это действительно удобно и необходимо в школе (у нас шкафчиков не было и вещи часто терялись). Здесь советую вам детальнее продумать размеры и количество шкафчиков. Может быть для хранения небольших предметов (сменка, принадлежности для рисования) вам будет достаточно квадратных шкафчиков.
Насколько я поняла из фото в задании 5 – гардероб разделен на сектора по классам, в каждом секторе у вас примерно 35 крючков, т.е наверно всего должно быть 30-35 шкафчиков на каждого ученика в классе.
Примеры: https://www.pinterest.ru/pin/519180663290585383/
https://www.pinterest.ru/pin/650066527443979174/
3) Про растения вы хорошо заметили, что они обогащают помещение кислородом и очищают воздух – это важный нюанс для гардероба. Может быть есть смысл разместить их поближе к окнам, где больше света. Советую еще обратить внимание на материал горшков и расположение растений в пространстве, чтобы они не мешали движению.
4) Диваны более уютные – это правда, но они занимают довольно много места и быстро пачкаются, но здесь конечно зависит от материала и качества дивана. Скамейки тоже могут быть современными и мягкими – пример: https://www.pinterest.ru/pin/622341242258763648/.
Советую подумать над формой - может быть здесь есть смысл разместить круглые диваны или поставить по центру мягкие скамейки, к которым будет открыт доступ с любой стороны. Ваш вариант тоже очень хороший и вполне может быть удобным и практичным.
5) Без часов в школе никак нельзя :)
Спасибо за проект и удачи!
Комментируют: Марина Павлюк
Марина Павлюк — организатор мероприятий и выпускница магистерской программы Эстонской академии музыки и театра по профилю «менеджмент в сфере культуры». Организатор ежемесячных лекций CreativeMornings/Tallinn и со-организатор лектория New Horizons. Марина также принимала участие в организации городских мероприятий: Mextonia street art festival и Narva Urban Lab. Сейчас Марина работает в Русском театре Эстонии