Сортируй:
Команда
/
Задание
Задание #6: Эскиз
Набросок преобразования места в школе.
Tallinna Humanitaargümn / THG8с-1
Eduard Avetjan
Aleks Hokkanen
Karina Lavrešina
Damian Puhno
Romil Puhno
Ratibor Rusakov
Мы выбрали раздевалки потому что мы считаем что это одно из самых важных мест в школе которое стоит изменить. Мы подумали то что тесные помещения для смены одежды не очень удобны, и мы стали думать как это изменить. Мы решили заменить раздевалки на шкавчики, по скольку это удобно и безопастно, ведь никто кроме тебя не сможет трогать твои вещи. К тому же каждый бы смог украсить свой шкавчик так как он хочет. Это поможет детям быть более креативными. Так же мы внесли небольшие изменения в интерьер раздевалки. Нам понравилось выполнять это задание.
Презентовать свой проект через эскизы ´´до`` и ´´после`` хороший подход, который быстро и легко объяснит что к чему. Выбранная группой графика очень реалистичная. Она служит следующей ступенью после эскиза.
Kannuka Kool / Sokolova
В предыдущем задании был выбран коридор рядом с кабинетами трудов и руководителя по интересам. Я решила превратить его в место для отдыха, где между уроками ученики могли бы пообщаться в удобной обстановке.
Думаю, что для этого хорошо было бы разместить диван в веселых тонах, мешки-кресла, круглый или овальный стол для настольных игр или выполнения домашнего задания. А также можно расположить мягкие подушки на подоконниках.
Поскольку главная идея данной работы создать удобную, безопасную и расслабляющую обстановку, то выбор разноцветного эскиза в ручной технике дает именно тот самый эффект теплоты. Добавленные технические штрихи (например, двери) и пояснительный текст, придают весёленькому эскизу серьёзности. С таким эскизом можно работать далее, добавляя мелкие детали.
Mustamäe Humanitaargümn / 11.klass
Viktoria Savitskaja, Jekaterina Karzohhina
Как уже говорилось в предыдущем задании, в качестве объект для изменения мы выбрали стену на втором этаже - место, где на данный момент находится информационный стенд - о происходящем в школе. Но, наш взгляд, данное пространство сейчас несколько "безлико" и стандартно. Нам же кажется, что у данное пространство стоило бы "оживить", сделать более мобильным, выразительным. А главное - "заставить" его действительно работать на все 100%. Ведь здесь действительно проходят все ученики, учителя, родители. В школе действительно многое происходит, но не все в курсе происходящего, либо узнают о происходящем слишком поздно. Поэтому основная наша идея и предложение - это отказаться от как такового классического варианта "стенда", а заменить его на "говорящую" стену. Если покрасить стену специальной магнитной краской, которая позволяет не только прикреплять с помощью магнитов информацию, но и возможность рисовать на ней фломастерами - это позволит изменять данное пространство по необходимости - в зависимости от того настроения/идеи/событий, которые выходят на первый план в данный момент. Да и к тому же – кто не мечтал порисовать фломастерами в школе на стене!? Для самых скептически настроенных (у нас в коридорах есть камеры, которые остудят пыл нерадивых художников, которые решат побезобразничать 😊
В тоже время используя цвет, мы может уже изначально разделить пространство стены на определённые сектора\модули, что уже изначально позволит избежать хаоса в подаче информации. Так в своем эскизе мы оставили место и для стандартной информации, которая должна быть (расписание, консультации и т.д Но также внесли свои рубрики, которых на данный момент не хватает.
Группа молодец, что решила экспериментировать с новыми материалами – магнитной краской. Очень понравилось такое решение, которое позволит воплотить мечту – разрисовать стены в коридорах школы. С этим проектом будет интересно работать в перспективе. Например, такую стену можно сделать более интерактивной, и она будет способствовать подвижности. Простой эскиз в ясных красках, который позволяет легко считывать идею. Было бы интересно увидеть набросок, например, на фотографии коридора.
Комментируют: Полина Пало
Полина получила степень бакалавра на кафедре ландшафтной архитектуры в Эстонском университете естественных наук (Eesti Maaülikool). Завязавшаяся дружба с немецкими студентами подтолкнула Полину познакомиться с Баварией. Так продолжилась ее учеба, на этот раз в Техническом университете Мюнхена. После окончания магистратуры, различных стажировок и краткосрочных проектов в местных бюро ландшафтного дизайна, Полина поняла, что ей очень интересно работать с населением и вовлекать его в процесс дизайна и формирования общественных пространств. Это очень важно – дать каждому и каждой возможность высказать свое мнение, подобрать индивидуальный подход к каждой местности и, конечно, заинтересовать жителей участием в разных смелых проектах. Именно поэтому Полина уже несколько лет работает в Мюнхенском бюро ландшафтной архитектуры «bauchplan ).(«, которое позволяет воплощать самые невероятные идеи в жизнь: от катка на синтетическом льду до выработок дизайн-концептов для городских пространств.
https://www.facebook.com/