Сортируй:
Команда
/
Задание
Задание #8: Макет
Макет по новому оформлению места в школе.
Артур Федоров, Александр Чернышов, Александра Архипова, Георгий Павлов, Всеволод Павлов, Андрей Епифанов
Макет был сделанн своими руками и фото никак не отредактированны
Задание #5: Поход на объект
Анализ места в школе, требующего преобразования.
Артур Федоров
Александр Чернышов
Александра Архипова
Георгий Павлов
Всеволод Павлов
Андрей Епифанов
Мы выбрали это место, потому что это дворик и на нем часто проводят время младшие классы. Но на момент рисования их туда не пускали. Также это место нуждалось в украшении больше остальных.
Задание #4a: Тсс!
Прислушайтесь, какие звуки издаёт школа или как звуки звучат в школе.
Задание #6: Эскиз
Набросок преобразования места в школе.
Задание #7: Проект
Преобразование места в школе.
Артур Федоров, Александр Чернышов, Александра Архипова, Георгий Павлов, Всеволод Павлов, Андрей Епифанов
Играющим на площадке детям не хватало прыгалки на которой они смогу вместе с друзьями поиграть после школы
Задание #3b: Инвентаризация
Закартографируйте мебель и обстановку своей школы.
Артур Федоров
Андрей Епифанов
Александра Архипова
Георгий Павлов
Всеволод Павлов
Александр Чернышов
У нас достаточно большое здание школы, но самое больше что у нас есть это лестницы. Их оч много... А особенно ступенек. Чтоб их всех покрыть, надо 1800 рюкзаков. Фонари это самое не понятное и удивительное , что есть в нашей школе, и чтоб встать, как на картинке, нужно 54 ученика.
Задание #2a: Человеческое наблюдение
Откройте для себя связи между человеческим телом и окружающей его средой.
Артур Фёдоров
Андрей Епифанов
Георгий Павлов
Всеволод Павлов
Александра Архипова
Александр Чернышов
Мы нашли много мест, которые сильно меняют отношение, как ученика, так и школьного работника, к школе и тому, что здесь происходит. И это действительно так)
Интересная история поиска уголков школы, которые способны вдохновить других. Мне показалось, что самое важное в этой работе – навык открывать новые в знакомом пространстве новое и неизведанное, учиться смотреть на привычное под другим углом.
Задание #1: Привет!
Сделайте о своей команде движущуюся gif-анимацию в каком-нибудь приятном или интересном месте в школе.
Артур Федоров
Андрей Епифанов
Георгий Павлов
Всеволод Павлов
Александр Чернышов
Александра Архипова
Мы решили сделать видео в самом красивом месте нашей школы. Этим местом оказался наш главный вход. Нам очень понравилось первое задание, мы выполняли его с большим удовольствием. Уверены, что дальше будет только инстереснее!)))
Комментируют:
Александр Зверев
У данного макета отсутствует описание поставленной задачи и её решения. Однако иногда хорошая работа говорит сама за себя.
Макет состоит из решения элементов внутреннего и внешнего пространства.
В макете задействован естественный свет и тень. В макете задействован цвет в тех частях макета, где требуется передать отдельные элементы решения пространства. Витражная стена, элементы настенной графики плавно переходящие в элементы мебели, продуманное внешнее пространство говорят о сильной командной работе. В макете прочитываются связи между внутренним и внешним пространством.
В макете правильно подобран масштаб, позволивший показать как отдельные элементы пространства, так и пространство целиком.