Сортируй:
Команда
/
Задание
Задание #8: Макет
Макет по новому оформлению места в школе.
Narva Kesklinna Gümn / Титаны
Артур Федоров, Александр Чернышов, Александра Архипова, Георгий Павлов, Всеволод Павлов, Андрей Епифанов
Макет был сделанн своими руками и фото никак не отредактированны
У данного макета отсутствует описание поставленной задачи и её решения. Однако иногда хорошая работа говорит сама за себя.
Макет состоит из решения элементов внутреннего и внешнего пространства.
В макете задействован естественный свет и тень. В макете задействован цвет в тех частях макета, где требуется передать отдельные элементы решения пространства. Витражная стена, элементы настенной графики плавно переходящие в элементы мебели, продуманное внешнее пространство говорят о сильной командной работе. В макете прочитываются связи между внутренним и внешним пространством.
В макете правильно подобран масштаб, позволивший показать как отдельные элементы пространства, так и пространство целиком.
Tll Kesklinna Vene Gümn / Rühm 2
Никита Понкратов
Вадим Михальченко
Арина Полуяненкова
Яков Иванов
Целью нашей исследовательской работы мы выбрали создание проекта улучшенной пожарной лестницы нашей школы. На данный момент винтовая лестница не безопасна, двери представляют угрозу ученикам, а в случае пожара будут крайне малоэффективны, ведь они сделаны из дерева и открываются вовнутрь, препятствуя движению. В нашей исследовательской работе мы предложили возможные исправления ныне существующих проблем и сделали макет улучшенной части школы. Мы заменили двери на этажах, заменив их металлическими аналогами, открывающимися внутрь. Так, при открытии дверь не сможет травмировать учеников находящихся в коридоре, а также будет функциональна в случае пожара. На каждой ступеньке мы предлагаем разместить яркую разметку, которая будет полезна в случае задымления.
Наш макет показывает показывает рабочую и безопасную эвакуационную систему школы, которая сможет быть использована в экстренной ситуации.
Здание Таллинской Центральной Русской гимназии это один из памятников эстонской архитектуры 1930-х годов и винтовая лестница один из важных элементов облика здания. Лестница никак не интегрирована во внутреннее пространство здания и является техническим элементом эвакуации.
Команда Rühm 2 построила макет фрагмента винтовой лестницы между вторым и первым этажом и нанесла специальную маркировку ступеней.
Макет точно передает задумку авторов проекта, предлагая решение технической задачи.
Технические аспекты замены дверей необходимо обсудить с экспертами охраны памятников старины и пожарной безопасности.
Возможно, макет был бы более эффектным, если бы были предложены идеи по интеграции винтовой лестницы во внутреннее пространство школы.
Lasna Vene Gümn / Eluviis
Alijeva, Emilija
Džabbarova, Darja
Kolesnikova, Sofia
Mirošnitšenko, Polina
Pronina, Diana
На данном макете вы можете увидеть наш проект школьного коридора, который мы бы хотели преобразить. Мы очень старались сделать так, чтобы наш школьный коридор был как можно уютнее и красивее.
Самый мягкий макет был разработан командой Eluviis.
Обычно в макете сложно показать какие-то другие свойства кроме геометрии и цвета. В данном случае макет это манифест мягкой и удобной мебели в школе.
Макет точно визуализирует поставленную задачу.
Возможно, естественный свет, фигурки людей придали бы макету более завершенный вид.
Большее количество фотографий еще никогда не являлось проблемой при оценке решения макета.
Lasna Vene Gümn / Sportlik viisik
Beimanova, Karina
Golub, Kirill
Rakuta, Darja
Vassiljeva, Jana
Temit, Alina
Это место не большая часть нашего коридора,рядом с классом математики и лифтом.Мы захотели его преобразить так как,мы проводим там много времени перед уроком математики.
Макет команды Sportlik viisik это решение части коридора напротив математического класса. Эта зона находиться напротив легендарного круглого окна.
Командой предложены разные идеи как занять время перед уроком математики. По всей видимости данное предложение было составлено путем переговоров из разных пожеланий членов команды.Умение договариваться между собой это важная часть работы в команде.
В макете чувствуется некоторая скованность в пространстве. Возможно стоило задействовать больший участок коридора.
Tll Kesklinna Vene Gümn / Rühm 6
В этой работе мы постарались исправить все замечания предыдущего комментатора. В работе мы использовали такие материалы как: пластилин, пенопласт, картон, цветные карандаши и акриловые краски.Одновременно в комнате может играть около 40 детей. Макет получился очень яркий и позитивный.
Команда Rühm 6 сделала макет детской игровой комнаты. Макет очень яркий. смелый.
Макету придали бы большую законченность более подробные элементы игровой комнаты. Возможно параллельно имеет смысл построить дигитальную модель и сравнить какие аспекты лучше демонстрировать в макете, а какие в дигитальной модели.
Важны нюанс модели заключается в том, что в процессе ее создания был продуман процесс демонстрации - потолок комнаты можно открыть.
Комментируют: Александр Зверев
Архитектор и основатель архитектурного бюро AZIA Arhitektid. Получил диплом архитектора в Эстонской Художественной Академии. Под его руководством бюро AZIA участвовало во многих выставках и архитектурных конкурсах на строительство жилых комплексов, торговых центров, офисных здании и общественных пространств. Их работы выделялись среди других оригинальным, смелым и продуманным архитектурным решением и неоднократно получали премии.
www.azia.ee