Сортируй:
Команда
/
Задание
Задание #8: Макет
Макет по новому оформлению места в школе.
Tll Kesklinna Vene Gümn / Rühm 5
Milana Turovits, Karina Ignatova, Leyla Uzhakhova
Мы пришли к завершению нашей идеи, учитывая все пожелания и прислушиваясь к советам специалистов, которые комментировали нашу идею на протяжении всей работы. На макете ниже представлен окончательный вариант модернизации столовой в нашей школе. Мы решили полностью изменить первичный вариант, добавили более мягкую мебель, чтобы ученикам было комфортно. Мы так же разнообразили помещение яркой салатовой стеной и необычным подвесным креслом, добавили интересные картины на стены. Главной задачей было увеличение мест и уют в помещение, с чем мы неплохо справились. Всего в столовой около 120 мест, поэтому она с легкостью вместит 4 полных класса по 30 человек за 1 перемену.
Команда Rühm 5 сделала дигитальную модель школьной столовой. Это дигитальная трехмерная модель, а не макет.
Модель детальная, хорошо проработанная. Продуманно зонирование, освещение, кухонная и мягкая мебель, покрытия стен, пола и потолка.
Фигурка человека в интерьер позволяет оценить размеры помещения.
Грамотно выбраны ракурсы модели. Кадры получены с помощью рендеринга, что требует определенных навыков в использовании программы.
Возможно, в модели слишком много лишних стандартных деталей вроде ручек шкафов, кранов у раковин, жалюзи на окнах. Этих деталей можно было бы избежать в реальном макете, где они не столь важны и можно сосредоточиться на более общих параметрах проекта (интеграция коридора при входе в столовую, зеленая стена из живых растении вместо крашенной стены, идеи по использованию естественного света и вида из окон).
В любом случае это очень серьезно предложение по изменению облика школьной столовой, которое даже у меня вызывает профессиональный интерес.
Tll Kesklinna Vene Gümn / Rühm 3
На этом, конечном, этапе работы нам предстояло внести последние мелкие поправки и углубиться в детали. Создание макета оказалось довольно затруднительным занятием. Сработали и знания по математике, и пространственное мышление и глазомер был тут очень кстати. В итоге получился довольно приятный результат.
Как мы и говорили ранее, данное нововведение поможет преобразить пространство перед кабинетом психологии, и придать ему большего уюта. Тут и большое окно, чтобы как можно больше отказаться от искусственных источников света, что и так постоянно портят нам зрение, и столик и парой стульев, для уединения во время перемен или свободных уроков. Также мы посчитали, что картины помогут развеять обстановку и привнести нотку искусства и эстетики на этаже. Мы отметили, что картины можно также заменить работами учеников нашей школы, ведь у нас столько талантливых ребят!
Тема уюта в общем пространстве школы поднималась в нескольких макетах. Но этот макет особенный, поскольку данное пространство находиться рядом с кабинетом психологии.
Группа 3 решила построить уютное пространство используя мягкую мебель, домашние растения, рисунки одноклассников и естественный свет.
Возможно, макет немного перегружен со стороны окна и противоположная часть макета остаётся не заполненной. Несколько глубоких мягких кресел в стиле Арне Якобсена и торшер с локальным светом уравновесили бы данную композицию.
Mustamäe Humanitaargümn / 11.klass
Viktorija Savitskaja, Jekaterina Karzohhina
Наша идея - оформление школьного пространства различной информацией остается.
Основное направление - это лестничные ступеньки. Мы планируем, что надписи с информацией о странах на сером фоне (RGB R-183, G-183, B-183). Надпись будет содержать флаг страны, название страны, столицу. Располагаться страны будут от самой большой страны по площади до самой маленькой. Материал - клеящаяся пластиковая наклейка. Учитывая, что нет смысла долгое время сохранять оформление только информацией о странах, то планируется менять информацию и как возможный следующий вариант - это неправильные глаголы английского языка.
Мы попробовали сделать пробный вариант надписей из бумаги, чтобы посмотреть как все будет выглядеть, какая будет реакция учеников и учителей. Эксперимент показал, что лучше сделать серый фон для надписей, нежели белый (чтобы избежать большого контраста). Отзывы были только положительные!
Макет пространства может быть выполнен в разных техниках и масштабе. Масштаб 1:1 максимально приближен к оригинальному решению проекта и дает максимальное представление о решении проекта. Макет в масштабе 1:1 при реализации сложных проектов это дорогостоящее решение и используется для тестирования отдельных элементов пространства.
Хотя есть примеры года целые здания или крупные городские скульптуры были сделаны из бумаги, картона и дерева как макеты в масштабе 1:1 и позже реализованы после одобрения горожан и местных властей.
В данном случае макет точно раскрывает идею авторов. Масштаб макета позволит провести более эффективные переговоры по его реализации с учениками и руководством школы.
Возможна идея была бы более объемная, если бы помимо графической части были бы задействованы и другие элементы пространства.
Tll Kesklinna Vene Gümn / Rühm 1
Maria Afanasjeva, Anna Borodulja, Jaana Haraškevits, Alisa Hlebnikova, Marijat Pirimova
Как мы уже упоминали в одном из предыдущих описаний, целью нашей работы было внести многновенные изменения.
Наш выбор пал на доску, которая висела в коридоре, так как рисунки на ней можно менять в любое время. Соответственно, можно привнести что-то новое и "освежить" интерьер не один раз.
На картинках представленны рисунки к Китайскому Новому Году, Дню Святого Валентина и рисунок на тему весны(хотели сделать к Пасхе, но пока рановато).
Рисунок безусловно красивый и возможно являлся бы интересным содержанием для информационного стенда или доски мгновенных изменений.
Суть же макета внутреннего пространства — это физическая модель трехмерного пространства из бумаги картона или других материалов. По макету легче оценить расположение стенда и его окружения.
Макет помог бы определиться в выборе места, а так же решить требует ли данное место дополнительных изменений (мягкая или складная мебель, специальное освещение или инфографика).
Valga Priimetsa Kool / SCARDITECT
Эвелина Кортель, Вячеслав Тойвонен, Юлия Мельникова, Эдгар Дерягин, Никита Чернов.
Целью нашего проекта было расширение пространства школьной столовой. И в данном макете мы решили воплотить в жизнь некоторые из наших идей:
- большие, во всю стену окна, которые добавят естественное освещение и визуально расширят пространство. Кроме того, появляется возможность любоваться пейзажем за окном;
- отказаться от углов и использовать складную мебель: откидные столики вдоль окна, складные стулья. Для тех, кто хочет уединиться,- одноместные столики;
- использование экологически чистых материалов: древесины, натуральных камней, растений;
- для создания уюта, эстетического удовольствия - декоративные панно и картины.
Мы пробовали освоить программу HomeByMe.com, которая позволяет создать 3D изображение.
Классно было всем вместе работать над одним макетом! Весело, но непросто. Зато полезно. Нам понравилось.
Очень интересно, когда задание пытаются решить в разных техниках. SCARDITECT построил трёхмерную дигитальную модель и реальный макет.
Дигитальная модель и макет дополняют друг друга. В дигитальной модели хорошо прочитываются задуманные для отделки интерьера природные материалы, а в макете становятся понятны решения по элементам мебели и декора. В макете, помещенном в реальную среду, раскрывается важность большого окна.
Возможно одна из стен макета немного перегружена разными элементами. Часы и картины стоило вынести на разные стены.
Комментируют: Александр Зверев
Архитектор и основатель архитектурного бюро AZIA Arhitektid. Получил диплом архитектора в Эстонской Художественной Академии. Под его руководством бюро AZIA участвовало во многих выставках и архитектурных конкурсах на строительство жилых комплексов, торговых центров, офисных здании и общественных пространств. Их работы выделялись среди других оригинальным, смелым и продуманным архитектурным решением и неоднократно получали премии.
www.azia.ee