Сортируй:
Команда
/
Задание
Задание #6: Эскиз
Набросок преобразования места в школе.
Для переделки мы выбрали гардероб нашей школы, поскольку он старый и без ремонта. Нам в нем неуютно. Решили, что с удобными диванами нам будет комфортно. Если делать минимальный ремонт, то достаточно привести в порядок и покрасить стены.
Задание #5: Поход на объект
Анализ места в школе, требующего преобразования.
Anastassija Korobkova, Boriss Sokolov, Ekaterina Elksnitis, Dmitri Malkov, Ksenija Fjodorova, Kirill Fjodorov
Valisime koolis ümberkujundatavaks ruumiks riidehoidu. Meie arvates, seda võiks paremaks muuta. Nagu on pildilt näha, see koht on pime ja ebamugav.
1.Miks on see koht koolimajas oluline?
See koht on oluline sellepärast, et selleta ei saaks edukalt õppida, tähelepanelikult kuulata. Stanislavski sõnul “Teater algab riidehoiust”, siis me võime ümber öelda, et “Kool algab riidehoiust”.
2.Kes seda kohta kõige rohkem kasutavad?
Riidehoidu kasutavad alati õpilased, õpetajad ja laste vanemad. Garderoobi jäetakse üleriided, välisjalatsid, mõnikord seljakotid, kui õpilased lähevad sööklasse.
3.Millised 3 erilist sõna kirjeldaksid just seda kohta koolimajas?
Lärmakas, tähtis, aktiivne
4.Kuidas siin liigutakse?
Joonistasime skeemil.
5.Milline on selle kohta sisustus?
Stendid, peeglid, tulekustuti, kinnised ruumid
6.Kuidas see koht kõlab?
Kui on vahetund, siis õpilased räägivad kõvasti. Kui on tund, siis kõik on tasa.
7.Mismoodi siin lõhnab?
Halvasti, nagu „lõhnavad“ haisvad jalanõud. Mõnikord lõhnab söögi järele.
8.Milline on valgus?
Pime ja vana.
9.Kuidas sa ennast siin tunned?
Üsna halvasti, sest ruum on vana, ilma kaasaegse remondita.
Группа довольно конкретно определила, что школа начинается с гардероба и что это помещение является важным для всего здания. В тексте ребята написали, что гардеробом пользуются ученики, учителя и их родители, что само по себе очень здорово, так как тогда в этом общественном пространстве одновременно собираются разные поколения, что создает ощущение равенства и возможность непринужденного общения. Но у меня сразу возник вопрос – на какие сектора поделен гардероб (на классы или
например, учителя и взрослые отдельно от учеников), и что думают о гардеробе учителя и родители. Также для дальнейшего планирования и переосмысления помещения не хватает некоторых деталей – сколько человек здесь находится в час пик (например, перед началом первого урока), и как люди ведут себя? Остается ли кто-то в стороне терпеливо ждать, пока толпа
разойдется или наоборот, в гардеробе все равны и выживает сильнейший. Например, из описания я поняла, что здесь нужно сделать ремонт и обновить освещение – но может быть этого недостаточно? Ремонт понятие растяжимое.
Комментируют:
Полина Пало
Группа учеников подходить практично к решению проблемы. Решив внести минимальные изменения, было бы интересно увидеть более точные эскизы для разрисовки стен гардероба. Думаю, что далее можно углубиться в разработку инициального мотива именно для вашей школы. Изобразите варианты, например, поверх фотографии гардероба. Добавить уютный диван, идея хорошая. Возможно, этот диван может быть более функционалам. Думаю, тут будет занятно посетить мебельные магазины и добавить на эскиз некоторые примеры. Вы молодцы, что представляете свое решение через разные перспективы. Но и не малое внимание стоит уделить на техническую сторону - запаситесь временем и проверить, что ваши эскизы были правильно загружены в интернет.