Задание #5: Поход на объект

1) Это место является важным, потому что большая часть учеников нашей школы регулярно пользуется этим местом в качестве отдыха.

2) Этим местом чаще всего пользуются ученики средней и старшей школы.
Наблюдая за этим местом 10 минут, мы насчитали от 20-30 учеников. Обычно они ждут своего урока, повторяют материал или просто отдыхают. Ближе к 7 уроку количество учеников значительно меньше.

3) Это место можно охарактеризовать следующими словами: пустое, бледное пространство, со странным запахом.

4) В основном ученики проводят в этом месте время сидя, но мест на всех не хватает и поэтому некоторые из учеников проводят время стоя.

5) Это место обставлено не совсем удобно так, как там находится только одна скамейка и также пару горшков с цветами. Было бы лучше, если бы туда поставили еще пару скамеек и цветных предметов декора.

6) В этом месте можно услышать разные звуки учеников, к примеру, как они смеются и разговаривают между собой про школу или про свою жизнь. И так же иногда они включают музыку.

7) Возле этого места находится комната уборщицы и из-за этого там пахнет химией и различными средствами.

8) В этом месте освещение зависит от погоды. Если пасмурно, то там будет тусклое освещение. А если на улице солнечно, то там будет светло.

9) В этом месте мы обычно всем классом проводим время и там нам всегда весело.

1. Тут ученики проводят время на переменах,пока учитель запустит их в класс. Если этого места не было-бы,тогда ученики бы больше толпились на переменах.
2. В основном в этом месте проводят время ученики. Ученики разных возрастов и мальчики и девочки,проводят там время на переменах.
3. Пустой уголок с большим окном.
4. Ученики двигаются там в хаотичном порядке. В удобном для них темпе.
5 .Это место достаточно пустое. Там имеются только перила,розетки и окно.
6. На переменах там можно услышать крики детей или общение учеников школы.
7. Какого-то определенного запаха там не имеется.
8. В этом месте почти всегда очень светло так как там имеется большое окно.
9. Нам в этом месте очень комфортно, так как учителя мимо этого места редко проходят и мы можем общаться на любые темы.

Буфет.
1. Важность этого места....
Многие в школе хотят перекусить и приходят сюда чтобы купить что-то поесть.

2. Кто пользуется...
Ученики и учителя. Чаще всего буфет посещают ученики младших классов, также учителя и остальные. Некоторые там могут позавтракать, некоторые могут просто перекусить, или купить что-нибудь вкусненькое.

Мы насчитали 69 человек, все они покупали еду для перекуса, наблюдали мы 15 минут. Во время уроков посещаемость буфета уменьшилась, а во время перемены она возрастает.

4. Как двигаются люди здесь....
Прибегают дети в буфет торопясь, чтобы занять очередь. Двигаются обычно в сторону кассы

Медленное движение в очереди.

5. Обстановка....
Это обстановка предусмотрено для деятельности соответствующей этой области. Но стоит добавить больше столов и стульев.

6. Как звучит....
Очень много шума и гама. Ученики громко шепчутся и обычно разговаривают о том, что им приобрести и советуются с друзьями.

7. Как пахнет...
Место пахнет булочками. Да, запах был всегда. Запах булки и макры. Часть запахов зависит от открытых окон и от времени суток. Хорошо, т.к в буфете я представляю, как буду есть то, что куплю

8. Освещение....
Обычно помещение освещается дневным светом из окна. Но если день выдался пасмурный и тёмный, то на потолке включают лампы.

9. Ощущения....
В буфете очень приятная атмосфера отдыха, хоть и сопровождается небольшим гулом из очереди. Всегда приятно посидеть за столом с друзьями и поесть вкусные булочки.

Объект, который мы выбрали, является, по мнению многих учеников, самым часто посещаемым местом в нашей школе, поэтому мы считаем, что оно как никакое другое место нуждается в обновлении!

Мы решили выбрать объектом гардероб. Что-то нам нравится в нем, что-то - не очень. Мы обмерили его, сделали чертеж.
Вопросник.

1. Почему это место является в школе важным?
Несомненно, раздеваться можно было бы в калассах. Но без гардероба школа не выглядела бы такой уютной и чистой.

2. Кто пользуется этим местом/помещением больше всех?
Гардеробом пользуются все учащиеся школы и учителя. Основная масса - приходят к 8-ми часам, первоклассники – к 9-ти. В общем раздеваются около восьмиста учеников.

3. Какими несколькими словами можно было бы охарактеризовать это место в школе?
Теплый, открытый, удобный.

4. Как здесь двигаются?
Все двигаются в разных направлениях, быстро, особенно перед звонком.

5. Как обставлено это место/помещение?
Обстановка гардероба соответствует своему предназначению. Слишком тесно, не хватает расстояния между вешалками.

6. Как звучит это место?
Можно услышать разговоры, смех и звонок.

7. Как это место пахнет?
Через гардероб проходит много людей, поэтому запахи самые различные.

8. Какое здесь освещение?
Освещение в гардеробе хорошее.

9. Как ты себя здесь чувствуешь?
Не совсем комфортно из-за тесноты.