Сортируй:

Команда

/

Задание

Задание #6: Эскиз

Набросок преобразования места в школе.

Комментируют: Полина Пало

Полина получила степень бакалавра на кафедре ландшафтной архитектуры в Эстонском университете естественных наук (Eesti Maaülikool). Завязавшаяся дружба с немецкими студентами подтолкнула Полину познакомиться с Баварией. Так продолжилась ее учеба, на этот раз в Техническом университете Мюнхена. После окончания магистратуры, различных стажировок и краткосрочных проектов в местных бюро ландшафтного дизайна, Полина поняла, что ей очень интересно работать с населением и вовлекать его в процесс дизайна и формирования общественных пространств. Это очень важно – дать каждому и каждой возможность высказать свое мнение, подобрать индивидуальный подход к каждой местности и, конечно, заинтересовать жителей участием в разных смелых проектах. Именно поэтому Полина уже несколько лет работает в Мюнхенском бюро ландшафтной архитектуры «bauchplan ).(«, которое позволяет воплощать самые невероятные идеи в жизнь: от катка на синтетическом льду до выработок дизайн-концептов для городских пространств.

https://www.facebook.com/bauchplan/

Lasna Põhikool / X-SPACE

X-Space преобразовывает школьную столовую!
Мы постарались привести наши мечты в реальность и теперь вы можете увидеть в нашей просторной и современной столовой летнюю террасу с панорамными окнами, в которую также можно попасть и через школьный двор! Также можно заметить и уголок для учителей. Что самое важное перед приёмом пищи ? Правильно! Гигиена! Сразу после входа в столовую вы можете помыть руки в небольшом "ванном уголке". Конечно же есть и помещения для кухни, чтобы приготовить еду. А вот как получить желаемую еду ? Вдоль одной из стен вы можете увидеть современные "touch screen" аппараты для выбора меню и заказа еды. После выбора, вы получаете номерок ожидания и располагаетесь на мягких диванах, а информацию о вашем заказе наблюдаете на большом телевизоре.
Добро пожаловать в наш ШкДональд'c!

Комментируют:

Полина Пало

Группа смело и уверено совмещает разные техники. Очень порадовала детская песенка. Многие архитектурные проекты продаются благодаря видео, поэтому очень важно заснять видеоролик с уровня именно человеческого глаза. В начале видео был представлен эскиз, нарисованный от руки. Не надо его стесняться, смело посветите своим зарисовкам больше времени. Зачастую именно в ручную нарисованные эскизы передают атмосферу лучшим образом.


Lasna Vene Gümn / Kasulikud

Rumjantseva, Anna
Menšikov, Nikita
Pokatilov, Daniil
Malõšev, Oleg
Lambinen, Emil-Mark

Комментируют:

Полина Пало

Изображая помещение таким образом, корректно пометить доступ в комнату и расположение окон. Если вы решили показывать всё в стиле плана, то придерживайтесь этому правилу. Если же вы решили мешать элементы разреза с планом, то будьте еще смелее и выберите, например, стиль коллажа.


Lasna Vene Gümn / Eluviis

Alijeva, Emilija
Džabbarova, Darja
Kolesnikova, Sofia
Mirošnitšenko, Polina
Pronina, Diana

Комментируют:

Полина Пало

Данная работа очень легко и ясно читается как план. Такое выражение идеи очень детальное, поэтому этот план можно смело дополнить, например, всеми размерами мебели. Более того, сделать предложение для текстильного решения мебели.


Tll Kesklinna Vene Gümn / Rühm 5

Milana Turovitš, Karina Ignatova, Leyla Uzhakhova

Столовая - важное место в школе, где ученики проводят много времени. Мы поставили перед собой задачу изменить помещение нашей столовой, сделать его более светлым, просторным, современным. При выборе мебели и интерьера мы отталкивались от интерьера современных школ за рубежом, в частности Европы, где столовая является не только местом для обеда, но и зоной отдыха, где приятно проводить время. Не смотря на узкое пространство в нашей столовой, мы с помощью компьютера смогли визуально увеличить пространство с помощью новой мебели и расстановки, добавили больше красок, а также увеличили вместимость. В новою столовую мы включили зону для отдыха (диванчик, пуфики), отделили зону буфета, куда добавили красивые барные стулья и высокие столы за которыми можно сделать домашнее задание или спокойно съесть купленную в буфете булочку. Зона для обеда включает круглые столики с разноцветными стульями. Важный акцент мы сделали на цветовой гамме, добавили огромное количество ярких цветов: желтый, зеленый, синий, красный, которые придают столовой яркости и несомненно заряжают хорошим настроением.

В работе нам помогла компьютерная игра - Симс 4, которая предоставляет отличную возможность попробовать себя в качестве архитектора.

Комментируют:

Полина Пало

Команда интересно совмещает свои навыки компьютерных игр в данном задании. Такая цифровая визуализация передает, конечно, очень правильно масштабы помещения. Однако, не хватает той тёплой, почти домашней школьной атмосферы, о которой так много говориться в описание выше.


Tll Kesklinna Vene Gümn / Rühm 6

Начальные классы на переменах бегают по коридорам или сидят на полу. Учителя пытаются их организовывать, но это не удобно из-за количества учеников и малого количества места в коридорах. По этому мы решили переделать комнату рядом со школьной столовой в детскую игравую комнату. Они смогут приходить туда на переменах и во время продленки.
Мы решили выбрать тему летней природы. Так как в пасмурные времена года нам не хватает лето. Пол мы застелили мягким зеленым ковром. На потолке нарисовали небо, что зрительно расширяет пространство, а на стенах водопад и деревья, а по всей комнате лежат подушки ввиде камней. Вдоль стены с окнами стоит длинный комод с играми и книгами. Он низкий что бы на нем можно было оставлять портфель или сидет. Подоконники мягкие чтобы там можно было играть и игрушками, залесть туда можно при помощи переносной лесенки. С право игравая зона с канатом и качелями. Сверху сетка где можно лежать в подушках. В конце комнаты телевизор с детскими мультфильмами.
Так как все в комнате закругленное и мягкое дети могут безопастно играть там без учителя.

Комментируют:

Полина Пало

Идею группы можно хорошо понять через их визуализацию и фотографию реальности. Весёлый коллаж полностью говорит сам за себя и не нуждается в объяснительных текстах. Добавив на коллаж пару учеников из младших классов, было бы лучше понятно для кого предназначено это помещение.


Вы в конце страницы.

Страница не найдена, извините!