Сортируй:
Команда
/
Задание
Задача #9: Презентация
Расскажи другим о своем опыте и об идеях.
Задание #8: Макет
Макет по новому оформлению места в школе.
На макете, по совету предыдущего задания, зона переделана под отдых, рабочий стол убрал, длину дивана увеличил до 1,5 м. Столик сделал круглый, чтобы он был более безопасный. Также изменил его размер до 0,7 м в диаметре.
Задание #7: Проект
Преобразование места в школе.
Задание #6: Эскиз
Набросок преобразования места в школе.
Задание #5: Поход на объект
Анализ места в школе, требующего преобразования.
Я выбрал место в кабинете математики.
1.Рядом с этим местом стоит стол учителя, здесь можно учителю отдохнуть после урока, пообщаться с учениками, подготовить материал.
2. Публики, кроме учителя, там почти не бывает, за исключением редких случаев.
3. Просто, прохладно, не совсем уютно.
4. Это место находится в самом конце довольно большого кабинета, поэтому, передвигаются там немногие.
5. Тумбочка и пара цветочных горшков.
6. В принципе там всегда достаточно тихо, так как бывают там немногие. Иногда бывает так тихо, что слышен стук часов.
7. Обычно ничем не пахнет, но иногда появляется приятный аромат, еле-еле уловимый.
8. В кабинете много окон, к тому же, достаточно ламп, поэтому это место достаточно хорошо освещено.
9. Не совсем уютно, кажется, что там прохладно. Возможно потому, что там пусто.
Интересный выбор места для преобразования. Насколько мы поняли, это место в основном используется учителем? Для самих учеников это возможность получить консультацию учителя, задать вопросы в спокойной обстановке.
На наш взгляд, обстановка для места достаточно подходящая (судя по фото и описанию - растения и тумбочка). Что бы вы хотели добавить? Возможно плакаты на стену (согласно предмету)?
Задание #4a: Тсс!
Прислушайтесь, какие звуки издаёт школа или как звуки звучат в школе.
В своем звуковом файле я попытался показать, какие звуки мы слышим постоянно, на которые чаще, даже, не обращаем внимания, не замечаем их.
Да, исследовать предметы и детали тоже очень полезно и интересно для пространства. Например, из видео можно сделать вывод, что у вас в школе тихие двери – совсем не скрипят :) Из звуков разных предметов и складывается общее ощущение и эмоция от пространства. Было бы еще хорошо изучить шумы в разных пространствах и послушать как звучат голоса в вашей школе.
Задание #3a: Гигантомания
Измерьте здание школы.
Моя школа состоит из 4-х этажей. Я решил измерить высоту школы «изнутри», используя лестничные пролеты. Между этажами по 2 лестничных пролета (всего 6 пролетов), каждый из которых состоит из 11 ступенек высотой 15 см каждая. Тогда высота между первым и четвертым этажами составляет 6∙11∙15 см = 990 см = 9,9 м. К этой высоте я добавил расстояние между полом и потолком 4-го этажа. Для этого я измерил лестницу, которая с 4-го этажа ведет на крышу. Она оказалась 3,45 м. К этому я прибавил высоту 7 ступенек лестницы, расположенной ниже 1-го этажа (чтобы войти в здание школы, нужно подняться на 7 ступенек) : 7∙15 см = 105 см = 1,05 м. Таким образом, высота школы получилась: 9,9 м + 3,45 м + 1,05 м = 14,4 м. Я выяснил у завхоза школы, какая, действительно, высота школы, она оказалась 14,7 м. Разница составила 0,3 м.
Замечателный и очень логичный ход рассуждений. Хорошо сделаная работа. Все четко продуманно.
А про недостающие 30 см не переживай. Это вполне может быть толщина перекрытия последнего этажа (так называемая кровля)
Меня очень впечатлило то, как ты легко и правильно справился с заданием.
Задание #2a: Человеческое наблюдение
Откройте для себя связи между человеческим телом и окружающей его средой.
Мои наблюдения и ощущения
1 часть задания: объект моего наблюдения – соседка по парте. Наблюдения велись на уроках. Моя соседка всегда внимательна и сосредоточена, поэтому, чаще всего, у нее такие положения тела.
2 часть задания:
Фото под цветком - весьма уютное пространство, тихо и комфортно, прекрасное место, чтобы отдохнуть от общества.
Фото в проёме - здесь я испытал небольшой дискомфорт, руки пришлось очень сильно вытягивать, что было неприятно.
Фото в спортивном зале: ощущение пространства и спокойствия, можно отвлечься и отдохнуть.
Замечательно, что выполнено 2 части задания. Наблюдения взаимосвязи пространства и тела очень точные.
В фигурах не хватает объема. Рекомендую подробнее изучить строение человеческого тела. Посмотреть, как выглядит скелет и как к нему крепятся мышцы. Сравните рисунки с собственным телом в отражении зеркала. Внимательнее относитесь к пропорциям и размерам на рисунке.
У фигур на рисунке позвоночник в два раза выше чем спинка стула. Подумайте, как дизайнеры конструируют мебель, для чего она служит?
Посмотреть, как могут выглядеть наброски людей, можно здесь:
https://www.pinterest.com/larozwar/sketching-people-z
https://www.pinterest.com/brookeluder/character-sketches-people
https://www.pinterest.com/larozwar/sketching-people
Задание #1: Привет!
Сделайте о своей команде движущуюся gif-анимацию в каком-нибудь приятном или интересном месте в школе.
Предлагаю отправиться со мной в увлекательный мир за знаниями.
Огооо! Вот такого я не ожидала! Хорошо сделано. Ты даже летишь на одной линии словно прыгал по линейке.
Вдохновляющая гифка следовать научным путем. :))
Комментируют:
Карина Пыдра
Молодцы, что сделали масштабный рисунок, я уверена, он так же помог вам планировать пространство, как и мне понимать ваш чертеж. Ваш план практичен и осуществим, однако я бы задала еще несколько вопросов. В задании 5 вы писали, что возле этого уголка стоит стол учителя, и это место в основном используется преподавателем. Стол, который вы рисуете на плане – тот же самый или новый? Обычно столы делают длиннее 80 см, но и такой стол может быть использован при необходимости. Вопрос заключается в том, есть ли смысл двигать стол в этот угол и теснить его вместе с диваном, а не, к примеру, оставлять его там, где он есть сейчас, и сделать уголок исключительно зоной расслабления. Вы планируете оставить это место как зону отдыха для преподавателя, или теперь для учеников тоже? Будет ли учителю комфортно готовить материал к следующему уроку c новой зоной? Подумайте, является ли действительно необходимым комбинировать на этой небольшой площади зону работы и отдыха.
Это все только советы и наводки, я думаю, вам виднее, как пространство должно быть использовано. Продолжайте думать о цветах, формах и текстурах, что будет хорошо выглядеть в существующем интерьере, что будет комфортнее и практичнее для классной комнаты. Удачи!
Я сделала два скриншота из Raumpilot, которые могут быть вам полезны: https://drive.google.com/drive/folders/1rfVTdEJcRajXl8p_Wrhfes-l4qrxoPSw?usp=sharing