Задание #4a: Тсс!

Отличная палитра звуков! Спасибо за креативность и юмор :) Очень многие звуки сразу напоминают школу – скрип двери, кликанье ручкой и т.д. В рамках исследования было бы лучше сконцентрироваться именно на таких типичных звуках и например, попробовать создать из них мелодию. Интересно смотреть на измерения децибел – крик Якоба достигает пика в коридоре, где звук распространяется лучше всего и поэтому на переменах именно здесь всегда очень шумно. Удар головой о парту (всегда актуально) был сильным в пустой аудитории, а когда в ней будет много народу – то звука практически не будет слышно. Было бы классно опробовать звук "саксофона" в другом помещении – например, в спортивном или актовом зале, где хорошая акустика.

Интересно, что вы решили исследовать звуки предметов, которыми ежедневно пользуетесь в школе. Было бы лучше добавить к ним еще побольше звуков из школьного пространства, где вы взаимодействуете с разными предметами в разных местах – гардероб, столовая, коридор. Звуки и голоса людей – тоже очень важная часть школьного окружения. Это помогло бы вам лучше почувствовать и воссоздать звуковую атмосферу именно школьного пространства.

У вас получилось исследование звуков на уроке – интересный вариант. Без видеозаписи начинаешь угадывать взаимодействия с предметами и определять по звуку материал – это тоже хороший способ исследования и изучения пространства. Возможно, было бы интересней продолжить ваши исследование звуками на перемене и в других местах – тогда бы создалась более полноценная палитра звуков школьного пространства.

Получились довольно интересные и необычные звуки – это хорошо. Для исследования одного предмета все-таки маловато. Посоветовала бы вам таким же способом изучить и другие объекты в школе и найти еще больше интересных звуков.

Вы хорошо исследовали звуки и даже создали небольшую историю. Интересно, что добавили биение сердца – хоть это и внутренний звук, но в моменты когда мы волнуемся или спешим, мы тоже его слышим и получается, что он переплетается с внешними звуками. Еще бы в конце немного добавить голосовых звуков или разговор – получилась бы более живая атмосфера, ведь школьное пространство всегда наполнено голосами.